2018年秋七年级科学上册第4章物质的特性第6节汽化与液化第1课时蒸发课件2新版浙教版.pptVIP

* 第6节　汽化与液化 第4章　物质的特性 第1课时　蒸发 新知学习 互动探究 第4章　物质的特性 课堂小结 第1课时　蒸发 考纲要求： 1．知道蒸发的概念。 2．知道影响蒸发快慢的因素和蒸发的制冷作用。 第1课时　蒸发 重要提示： 1．蒸发只能在液体表面发生。 2．蒸发吸热和蒸发制冷：液体蒸发时，温度要降低，会从周围物体(或自身)中吸收热量，使周围物体(或自身)的温度降低，即蒸发有制冷作用。 新知学习 第1课时　蒸发 新知一　汽化 1．定义：物质由________变成________的过程叫作汽化。 2．形式：汽化的两种形式为________和________。 3．热量变化：液体汽化需要________热量。 液态 气态 蒸发 沸腾 吸收 第1课时　蒸发 新知二　蒸发和影响液体蒸发快慢的因素 1．蒸发：在____________下都能进行的汽化现象。 2．影响液体蒸发快慢的因素 (1)________________________； (2)________________________； (3)________________________。 (4)液体的种类：不同液体，蒸发快慢不同，沸点低的比沸点高的蒸发快。 任何温度 液体的温度 液体的表面积 液体表面空气流动的快慢 第1课时　蒸发 3．实验： (1)温度计置于空气中，记录读数。 (2)温度计插入酒精中，记录读数。 (3)温度计从酒精中取出后，读数会怎样变化？________________________。 (4)记录最低的温度。 读数会先下降后上升 互动探究 探究点一　汽化和液化 第1课时　蒸发 [情景展示] 第1课时　蒸发 [问题探究] 左图中“晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了”，水到哪里去了？ 右图中“白气”是什么？是怎么产生的？ _______________________________________________________________________________________________________________ [思考交流] 第1课时　蒸发 [归纳提升] 左图中水的状态由液态变为气态，扩散到空气中。这种物质由液态变成气态的过程叫汽化。右图中人呼出的水蒸气遇冷形成小水珠，水的状态由气态变为液态，这种物质由气态变成液态的过程叫液化。 第1课时　蒸发 [课堂速记] ______________________________________________________________________________________________________________ 探究点二　蒸发和影响蒸发快慢的因素 第1课时　蒸发 [情景展示] 第1课时　蒸发 [问题探究] 通过上图所示实验，你知道影响液体蒸发快慢的因素有哪些吗？ _______________________________________________________________________________________________________________ [思考交流] 第1课时　蒸发 [归纳提升] 液体蒸发的快慢跟液体的表面积、温度，以及液体表面空气流动的快慢等因素有关。液体表面积越大，温度越高，液体表面空气流动越快，液体蒸发就越快。 [课堂速记] ______________________________________________________________________________________________________________ 课堂小结 第1课时　蒸发 汽化 蒸发（缓慢的汽化现象） 感念：在任何温度下都能进行的汽化现象 影响因素一：表面积 影响因素二：温度 影响因素三：液体表面空气流动的快慢 *