2018年秋季九年级化学上册第四单元自然界的水课题1爱护水资源能力进阶+真题汇编课时练新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 “爱护水资源”课时练 能力进阶 1.我国纪念2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理“，你认为下列做法不符合这一主题的是（　　） A.严禁使用国建命令禁止使用的淘汰型用水器 B.张大婶洗菜时总是把泥土先抖干净后再清洗 C.在水资源短缺的地区，鼓励对雨水和微咸水的收集、开发、利用和对海水的利用、淡化 D.为提高农作物产量，应该大量使用化肥和农药 2.近年来有研究报告称：除去“普通水”里含有的氧气和氮气后，水的去污能力将大为加强。下列对此理解不正确的是（　　） A.“普通水”是混合物 B.“普通水”中含有氧分子和氮分子 C.处理后的“普通水”性质发生改变 D.除去氧气后的水中不再含有氧元素 3.“蓝天常在、青山常在、绿水常在”是我们力争要实现的目标。《水污染防治行动计划》凸显了海域管理、水陆统筹、系统治理、协力治污和突出执法监督等“全链条”治水的特点。下列关于水资源治理的说法中不正确的是（　　） A.利用蒸馏法淡化海水可以得到足够的淡水，“节约用水”的理念已经过时了 B.节约保护水资源，控制用水总量 C.限期淘汰公共建筑中不符合节水标准的生活用水器具 D.垃圾进行无害化处理，减少对土壤和地下水的污染 4.“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的液体。一些废物（如二恶英等）和空气、氧气等可在超临界水中快速氧化，使有害物质充分转化为二氧化碳、氮气、水等无毒物质。试下列有关“超临界水”的说法错误的是（　　） A.它是纯净物 B.它是一种不同于水的新物质 C.超临界水氧化技术不形成二次污染 D.超临界水氧化技术可用于治理污染 5.水是重要的自然资源，水资源不足，将严重影响人类的生存．请结合下表回答： 水资源紧缺程度 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水 人均水量（m3/年） 1 700～3 000 1 000～1 700 500～1 000 ＜500 ⑴我国人均水量约为2 300 m3?a-1，居世界第八十几位，水资源紧缺程度为?? 。 ⑵研究表明，一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使60 t水无法饮用。若成年人每人每天饮水约2 kg，则60 t水能供一个人饮用约?? 年（一年按365天计，结果保留整数）。⑶为保护古老的运河，小琳同学向市政府提出了保护运河的几条建议：①向河中放养鱼苗，保持生态平衡；②清理运河中的污泥；③禁止向河道内倾倒垃圾；④禁止使用化肥和农药；⑤关停沿河所用企业；⑥少用或不用含磷洗衣粉，防止水质污染。其中不合理的是?? （填序号）。⑷《水污染防治行动计划》（简称“水十条”），其中有一项：“县级以上城市应于2015年底前全面实行阶梯水价制度”。实行“阶梯水价”制度的主要目的是 。为保护有限的水资源，你对节约用水或防止水污染还有何建议？?? 。 真题面对面 1.（2017?新疆）6月5日是“世界环境日”，下列做法能改善环境质量，推动绿色发展的是（　　） A．废旧电池任意丢弃 B．植树造林，绿化环境 C．农田大量使用化肥农药 D．提倡使用一次性餐具 2.（2017?滨州）“保护环境，从我做起”，下列做法不利于保护环境的是（　　） A．拒绝使用含磷洗衣粉 B．提倡绿色出行，尽量少开私家车 C．废旧电池随意丢弃 D．加强水质监测，禁止污水排放 3.根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是（　　）A.淡水资源是取之不尽，用之不竭的 B.地球上大部分是含盐量很高的海水 C.为减少水体污染，农药、化肥要合理使用 D.为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌 4.水是一切生命体的最基本组成成分，人类必须爱惜水。⑴鱼儿能在水中呼吸，是因为水中溶解了一定体积的 。 ⑵全球海水、陆地水储量比如图甲所示。可见，淡水资源很有限，应节约用水。下图中，表示节水标志的是 （填序号）。 能力进阶 1.D 2.D 解析： 提示 “普通水”中溶有氮气、氧气等，属于混合物；“普通水”里含有氮气、氧气，分别是由氮分子、氧分子构成的；处理后的“普通水”去污能力增强，性质发生改变；水中含有氧元素，除去氧气后的水中仍含有氧元素。 3.A 提示 海水淡化需要消耗大量能源，成本较高，仍然要节约用水。 4.B 提示 超临界水是水的一种状态，不是新