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优质课一等奖_柳永《雨霖铃》幻灯片资料教程文件.ppt
雨霖铃
——柳永
整体感知
问题:词中哪句话最能表现了作者和恋人离别的心情?
多情自古伤离别,
更那堪,冷落清秋节
整体感知
悲莫悲兮生别离,乐莫乐兮新相知。
——屈原《九歌·少司命》
黯然销魂者,唯别而已矣。
——江淹《别赋》
剪不断,理还乱,是离愁。
——李煜《相见欢》
晓来谁染霜林醉,总是离人泪
——王实甫《西厢记》
合作探究
执手相看泪眼,竟无语凝噎。
◎一个“竟”字,强调了作者什么样的心态?
◎把“执手”换成“牵手”或“握手”好吗?为什么?
◎此时无声胜有声,说是“无语”,其实有千言万语。
柳永和恋人“相顾无言,惟有泪千行”,悲痛得说不
出话来。你能试着代他说两句吗?请展开想象写一
写,和大家分享。
合作探究
今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。
这一句被词评家贺裳称为“千古俊句”。“酒”无味,
“柳”留人,“晓风”秀丽,“残月”凄迷。作者借景
抒情,用这些意象集中渲染了自己借酒浇愁、苦
闷难捱的愁苦心情。 正所谓“人生自是有情痴,
此恨不关风与月。 ” (欧阳修《玉楼春》)
综合领悟
这首《雨霖铃》只有词牌而没有题目。如果让你为它取个题目的话,你会拟个什么样的题目呢?请说明理由。
拓展应用
诗词本是一家,那么大家能不能选取《雨霖铃》中的意象,把这首词改写成诗呢?试试看吧!
别佳人
帐饮都门外,相望兰亭边。凝噎留意处,执手望泪眼。
晓风杨柳岸,良景徒虚年。纵有千番情,更与何人言。
长亭别
寒蝉凄切骤雨歇,执手相望语凝噎。
杨柳晓风残月夜,那堪冷落清秋节。
课堂小结
忆柳永
忍把浮名换浅唱,只为儿女道情长。
烟花巷陌君常在,倚翠偎红平生畅。
奉旨填词无冕王,井水歌罢美名扬。
多情最是雨霖铃,至今怀念柳七郎。
一曲雨霖铃,千古离别情。
布置作业
阅读柳永的《蝶恋花》,思考作者选取了哪些意象,营造出什么样的意境,表达了什么样的情感?在此基础上写一段不少于300字的鉴赏短文。
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