原创高考语文相关复习备考精品课件 综合诗歌鉴赏常识精品.ppt

4、风霜雨雪水云类 海：辽阔、力量、深邃、气势 海浪：人生的起伏 海浪的汹涌：人生的凶险、江湖的诡谲 江水：时光的流逝、岁月的短暂、绵长的愁苦、历史的发展趋势 烟雾：情感的朦胧、惨淡，前途的迷惘、渺茫，理想的落空、幻灭 小雨：春景、希望、生机、活力、潜移默化式的教化 暴雨：残酷、热情、政治斗争、扫荡恶势力的力量、荡涤污秽的力量 春风：旷达、欢愉、希望? 东风：春天、美好 西风：落寞、惆怅、衰败、游子思归 狂风：作乱、摧毁旧世界的力量 霜：人生易老、社会环境的恶劣、恶势力的猖狂、人生途路的坎坷、挫折 雪：纯洁、美好 露：人生的短促、生命的易逝 云：游子、飘泊 天阴：压抑、愁苦、寂寞 天晴：欢愉、光明 5.其它类： 英雄、古人：追慕、自愧自叹 小人：鄙夷、明志、自省、鞭挞 月亮：人生的圆满、缺憾、思乡、思亲 天地：人类的渺小、人生的短暂、心胸的广阔、情感的孤独 仙境：飘逸、美妙洁净、忘尘厌俗 酒：欢悦、得意、失意、愁苦 古迹：怀旧明志、昔盛今衰(国家)、衰败、萧条（古迹一般和古人密切相联） 乡村：思归、厌俗、田园风光、生活气息、纯朴美好、安逸宁静 草原：辽阔、人生境界、人的胸襟 城市(市井)：繁荣热闹、富贵奢华 丹阳送韦参军 严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。暮春浐水送别 韩琮 绿暗红稀出凤城①，暮云楼阁古今情。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。【注】①凤城：京城。 （1） 两首送别诗都写到的“水”，各有什么寓意？请作简要说明。 上一首用“水悠悠”象征离别的惆怅和友情的悠长；下一首借“宫前水”的不断流淌来抒发对人生、对历史以及对社会的感慨。 2006湖北试卷 诗歌语言的鉴赏 暮江吟 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。  1.请根据文意，写出“瑟瑟”的含义 2.残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说 “铺”， 有什么表达效果？。 根据诗意可知，这时太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，故用“铺”更准确、形象。运用“铺”字，更能表现了秋天夕阳的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感。 铺的妙处 1. 客观景物的特点： “残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来， 角度低，用“铺”字很准确。 2.词语的修辞技巧： 拟人的手法很形象，使残阳具有了人的感情。 3.诗人的主观感受 喜悦无比，沉醉其中。 4.读者的主观感受 ： 让读者感到夕阳平缓、柔和，有一种亲切、安闲的感觉。 鉴赏点的发现 客观景物的特点 词语的修辞技巧 作者的主观感受 读者的主观感受 如梦令李清照 昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 却道海棠依旧。 知否？知否？ 应是绿肥红瘦。 “绿肥红瘦”的妙处： 鉴赏点 景物特点： 暮春时节 枝叶繁茂 百花凋零 表达技巧 拟人 借代 对比 主观感受 诗人： 读者： 惜春伤春 给读者留下广阔的想象空间，耐人咀嚼。 举例 绿肥，指 。红瘦， 。这里的“肥 ”和“瘦 ”，使用了 的手法。词中把用来写 ，如今却用来写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 形象地反映出作者 之情。 这一句不论是在语言的提炼上还是在修辞手法的使用上都是极富创造性的，很有新意。 枝叶茂盛 花朵稀少 拟人 人的“肥”、“瘦”二字 绿叶繁茂、红花凋落憔悴时的形貌 对春天的留恋和惜别 名目： 内容： 作用 总 结 理解语言的方法： 以文解文 以旧解新 知人论世 鉴赏语言的角度： 抓住客观景物的特点 词语使用的修辞技巧 作者的主观感受 读者的主观感受 表达要清晰规范： 叙—— 析—— 评 名目—— 内容—— 作用 一是精练。古诗高度概括，言简意丰，用极少的字来表达非常丰富的内容。 杜甫《八阵图》的头两句“功盖三分国，名成八阵图” 二是含蓄。古诗多用形象思维，意思和情感多不直接道出，往往寄寓在具体的物象之中。 元稹《菊花》 “秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜” 一、理解古诗语言特点 三是用典。 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 四是跳跃。就是诗句间好像有空档，似乎要添点儿什么才