俞孔坚解析教案.ppt

大脚美学与反规划及生态安全格局---Yu Kong jian ; 著名设计项目;大师生平(the masters life); 他的作品以现代性和鲜明的中国特色，生态和人文的精神，赢得国际声誉；俞孔坚教授倡导以大脚城市主义与大脚美学为理论与实践的基点，提出“反规划”理论，强调“足下文化与野草之美”，以大脚城市主义与大脚美学向大家展现真正中国且现代的“新桃园”。同时他还提出了生态安全格局概念(ecological security pattern) ; 生态安全格局(ecological security pattern)也称生态安全框架，指景观中存在某种潜在的生态系统空间格局，它由景观中的某些关键的局部，其所处方位和空间联系共同构成。生态安全格局是指对维护生态过程的健康和安全具有关键意义的景观元素、空间位置和联系，包括连续完整的山水格局、湿地系统、河流水系的自然形态、绿道体系，以及中国过去已经建立的防护林体系等，它是一个多层次的、连续完整的网络，包括宏观的国土生态安全格局、区域的生态安全格局和城市及乡村的微观生态安全格局。 ;反规划;大脚主义; 实例分析;周边环境;总体设计;场地挑战与对策（1）：变化水位与栈桥式湖岸Site challenges and strategies:fluctuating water level and terraced bridge lake shore;低水位 lower water level;场地挑战及对策（2）： 古树保护、防洪与挖渠成岛 Site challenges and strategies: old tree preservation、 flood control and the making of an island ;场地挑战及对策（3）： 保留、再利用和再生设计 Site challenges and strategies: preserve、 reuse 、recycle and recreate;船坞的再利用;铁轨的再利用;分区;流线;轴线;铺装与植物造景;植物造景：在岐江公园分为四类：一是广场的方格式棕榈科植物列阵。二是自由式的树林草地，以榕树与其他大型林荫树为主；三是路边及歧江岸边的大叶榕作为行道树和庭荫树；四是水边的生物群落。在歧江公园的设计中，很少见到公园里常见的园艺花木，大量使用了乡土野草，如白茅、橡草和田根草等，通过与机器的对比，成为营造公园历史与工业气氛的主要材料。;水体与地形;小品;绿房子 模数化的工业产品和设计，被用于户外绿篱的设计，绿房子一些由树篱组成的5×5米模数化的方格网。围合的树篱，加上头顶的蓝天和脚下的绿茵，为一对对寻求私密空间的人们提供了场所。;岐江公园的景观设计通过视觉与空间的体验传达的含义：;小结;二、雨洪利用与野草之美 台州永宁公园 Yongning River Park;图01 水泥硬化和渠化的永宁江段（由侧下半部）与生态保育和恢复后的永宁江段（上半部分，左侧为永宁公园）的对比;图03 洪水泛滥安全格局分析，作为公园生态防洪设计的依据，可见公园所在位置遭遇洪水的几率非常之大，做好防洪工作是首要工作。;生态湿地的恢复;内河湿地，具有滞洪功能，同时是乡土物种的栖息地和优美的游憩地。湿地生态系统多样，物种多样，相对普通的湖泊功能更加丰富。;水杉方阵——平凡的纪念;生态功能;三、丰产的景观 沈阳建筑大学稻田校园;（1）大量使用水稻和当地农作物作，和乡土野生植物（如蓼，杨树）为景观的基底，显现场地特色。不但投资少，易于管理，而且形成独特的、经济而高产的校园田园景观。收获的稻米——“建大金米”目前以被作为学校的礼品，赠送给到访者。（2）便捷的路网体系。遵从两点一线的最近距离法则，用直线道路，连接宿舍、食堂、教室和实验室，形成穿越于稻田和绿地及庭院中的便捷的路网。（3）空间定位：重复的九个院落式建筑群，容易造成空间的迷失，景观设计需要解决这一问题。为此，应用自相似的分形原理，进行九个庭院的设计，使每个庭院成为空间定位的参照，使用者可以通过庭院的平面和内容，感知所在的位置。（4）通过旧物再利用，建立新旧校园之间的联系。把旧校园的门柱、石撵、地砖和树木结合到新校园景观之中。;稻田中的读书平台给了同学们一个独特的学习空间，看着眼前黄灿灿的粮食，汲取着丰富的精神粮食;丰收的季节里，学生们和老师可以一起体会收获的喜悦，既是一种体会，也是一种快乐。;小结;四、绿荫里的红飘带 秦皇岛汤河公园 Tanghe River Park;基地恶劣的现状环境;改造后的景观;设计理念;整体构架： 汤河公园最显著的地理特点就是滨河建设，因此，所有景观单元基