依托社团活动高职院校职业人才培养机制构建.doc

依托社团活动高职院校职业人才培养机制的构建 　　【摘 要】近年来，高级技术人才已经成为就业市场上企业单位争抢的对象，如何让我们的学生在学校里扎实掌握技术本领，提高就业竞争力是每个高职院校面对的重要课题。如果能将高职院校的社团活动与人才培养机制有效统一起来，在社团活动的潜移默化中提升学生的职业素质和就业砝码，将会实现学生在校期间和进入社会后竞争力上的共赢局面。文章首先介绍了高职院校社团分类，然后分析了高职院校社团现状及组织建设常见问题，最后就如何依托学生社团活动构建高职院校的职业人才培养机制简单的谈了几点看法。 　　【关键词】社团活动;高职院校;职业人才;培养机制 　　高职院校是以培养职业技能人才为教育教学目标的高等教育机构，与本科教学强调学科理论知识教学不同，高职院校的学生更需要在学校中得到一线职业技能和岗位实际需要技术方面的培养。近年来，高级技术人才已经成为就业市场上企业单位争抢的对象，如何让我们的学生在学校里扎实掌握技术本领提高就业竞争力是每个高职院校面对的重要课题。而高职院校中的学生社团活动，是由兴趣爱好相同的同学，依照学校的规范章程，自愿自发组织成立的学生群体性组织。学生在校期间除了课堂时间外，大量的课余时间用来参与社团活动，一个组织良好管理健全的社团不仅能帮助学生们学习如何自我管理、团结合作、自我服务，而且如果能通过学校老师的多方面协助，将社团活动与高职院校的人才培养机制有效统一起来，在社团活动的潜移默化中提升学生的职业素质和就业砝码，将会实现学生在校期间和进入社会后竞争力上的共赢局面。下面笔者就如何依托学生社团活动构建高职院校的职业人才培养机制简单的谈几点看法。 　　一、高职院校社团分类 　　根据高校社团是否跟职业人才培养有关，大致可将高职院校学生社团分为两大类，一类是属于兴趣爱好拓展型社团，例如书画社、乐器设、轮滑社等，这类社团娱乐性较强，一般以培养学生兴趣爱好为主，缺乏职业素质培养方面的实质性作用;另一类是属于职业性社团，这类社团对于培养学生综合素质、锻炼职业能力、增强职业规划能力、培养创业精神、提升学生的就业竞争力有着一定的促进作用。针对职业类社团，还可以大致分为以下四类： 　　（一）职业规划类社团 　　这类社团定位于提高学生的就业方向和职业生涯规划能力，主要作用为让学生明确职业规划意识和帮助学生找到一套适合自己的职业生涯规划路线，对于初入校园的同学好好规划自己未来的人生道路有着十分积极的意义。 　　（二）就业服务类社团 　　这类社团定位于帮助学生进行就业过程和就业途径的了解，从而初步对社会形成了解，有利于避免日后择业时的盲目性。 　　（三）创业类社团 　　这类社团主要为学生的自我创业能力的提升提供途径和帮助，在这里可以让有创业梦想和激情的同学们通过社团活动完善自己的创业思路或者寻找一条适合自己的创业道路。 　　（四）综合类社团 　　这类社团不以单项服务为方向，而是本着向学生全面提供就业能力和职业素质提升服务的目标，社团活动范围囊括了以上三类社团的全部内容。 　　二、高职院校社团现状及组织建设常见问题 　　虽然目前来看，高职院校里的社团活动种类众多、丰富多彩，但是从构建职业人才培养机制的方向来看，整个社团活动现状还存在着一些问题。具体来看主要有以下几个方面。 　　（一）思想上对社团活动作用的重视不足 　　校园社团活动经过近些年的发展虽然较前些年已经有了相当进步，但是当前许多高职院校并没有深刻意识到可以依托社团活动进行职业人才培养的概念，更没有将此种机制的构建予以重视。 　　（二）政策上缺乏对专业社团的扶持和指导 　　除了思想上重视不足，有些学校虽然意识到了构建良好机制的重要性，但是并没有在实际政策上加以引导和大力扶持。这就导致有些社团活动缺乏相关组织经费、缺少必要的社团活动时间、没有合适的活动场地等。这些现实中的实际困难已经成为制约一个社团发展的最不利外部条件。 　　（三）社团建立缺乏职业特色 　　因为高职院校是以职业来区分，各行各业所需要的人才各有不同，不能一概而论。而目前大多数的职业类社团综合性较强，所提供的服务以大众化的知识技能为主，既没有明确的专业划分，也缺乏相应的职业特色。这就导致我们的学生很难从这些繁多的社团中找到最适合自己未来发展方向的那个，从而不能有针对性的进行有职业特色的学习提升。 　　（四）社团内部缺乏健全的管理机制 　　由于大小社团自我认知上的不统一，管理程度上的不一致，社团建立制度上的不完善，导致社团内部的管理存在着极大的缺陷。当前，学生社团内部缺乏健全的管理机制是制约社团难以有效发展的内部因素。 　　三、建立职业人才培养机制的必要性 　　（一）有利于学生职业素养的提升 　　所谓人才的职业素养包括的方面非常多样，具体来说它包括一名劳