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[两学一做]应知应会知识问答试题
“两学一做”应知应会知识问答 HYPERLINK /shti/ \t _blank 试题
一、开展背景及时间●什么是“两学一做”?学党章党规、学系列 HYPERLINK /Article/ \t _blank 讲话,做合格党员●开展“两学一做”的目的是什么?为深入学习贯彻习近平总书记系列重要 HYPERLINK /Article/ \t _blank 讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性。●“两学一做”学习教育对象?“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。●“两学一做”开展时间党中央决定,2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育。?“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。二、总体要求●基础在学,关键在做,实现4个“进一步”,即:进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在工作、学习中起先锋模范作用。●“两学一做”针对的现实问题是什么?着力解决5个问题:着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题;着力解决一些党员党的意识淡化的问题;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题;着力解决一些党员精神不振的问题;着力解决一些党员道德行为不端的问题。●做到“5个坚持”,即:坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持 HYPERLINK /Article/ \t _blank 领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类 HYPERLINK / \t _blank 指导。三、学习教育内容●具体学什么?1、学党章党规A、明确基本标准、树立行为规范,逐条逐句通读党章等;B、认真学习《准则》和《条例》等党内法规等;C、学习党的历史、革命先辈和先进典型等;D、从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令 HYPERLINK /Article/ \t _blank 计划等违纪违法案件中汲取教训,守住为人、做事的基准和底线。2、学系列讲话A、学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想;B、学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。3、做合格党员A、做到“四讲四有”:讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为;B、做到5个方面:引导党员强化政治意识,保持政治本色;向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做政治上的明白人;密切联系群众,全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、廉洁从政、从严治家;保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去。四、主要措施1、围绕专题学习讨论。A、个人自学与集中学习相结合按照“三会一课”制度,党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的,以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。B、学习讨论要做到“5个能否”,即:能否坚守共产党人信仰信念宗旨;能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系;能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式;能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩;能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。2、创新方式讲 HYPERLINK /Article/ 党课。如何创新?支部书记要讲党课,要鼓励普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。3、召开党支部专题组织生活会。年底前,党支部召开专题组织生活会:支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆问题;面向党员和群众征求意见,开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。4、开展民主评议党员召开全体党员会议,组织党员开展民主评议:对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行评议。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现确定评议等次,对优秀党员予以表扬,对有不合格表现的党员,区别情况给予组织处置。5、立足岗位作贡献在教育系统
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