2018年九年级语文上册第六单元第22课论语十则练习语文版.docVIP

PAGE PAGE 4 22　《论语》十则 1．知识链接 语录体 文体名称，常用于门人弟子记录导师的言行，有时也用于佛门的传教记录。偏重于只言片语的记录，不重文采，不讲篇章结构，不讲篇与篇之间、段与段之间在时间及内容上的必然联系。 2．文学常识 《论语》，儒家经典之一，由孔子弟子及其再传弟子编写而成。主要体式有四种：(1)语录体，辑录孔子及其弟子的言论；(2)问答体，即先指出问者及所问问题，然后记录孔子的回答；(3)对话体，记录孔子跟弟子或其他人之间的对话经过；(4)叙事体，一边记叙事情的经历，一边记录孔子的言论。 3．文言考点链接 文言句式之省略句 文言文中经常有省略性的语言，如《黔之驴》中“放之山下”，“放之”后省略介词“于”。 【技法点睛】 省略句指文言文中省略了某种成分的句子，主要有主语省略、谓语省略、宾语省略和介词省略几种情况。 (1)主语省略。如《扁鹊见蔡桓公》中“在肌肤，针石之所及也”，省略了主语“病”，承前省，应为“病在肌肤”。 (2)宾语省略。如《扁鹊见蔡桓公》中“医之好治不病以为功”，省略了宾语，“以”为介词，后省略宾语代词“之”，即“以之为功”。 (3)介词省略。如“陈太丘与友期行，期日中”，第二个“期”后省略了介词“于”，应为“陈太丘与友期行，期(于)日中”。 01　　积累与运用 1．字词积累——给加点字注音。 三省(xǐng)　　　　　一箪食(dān)　　　　　一瓢饮(piáo) 曲肱(gōng) 其恕乎(shù) 笃志(dǔ) 2．解释下列句中加点的词。 (1)吾日三省吾身　省：对自己的言行反省与检查　身：自己 (2)为人谋而不忠乎　忠：忠诚，尽心竭力 (3)与朋友交而不信乎　信：诚实不欺，守信用 (4)见贤思齐焉　贤：才德出众的人　齐：同等 (5)饭疏食饮水　饭疏：吃饭　食：粗食　水：这里指冷水 (6)曲肱而枕之　肱：胳膊上从肩到肘的部分。这里泛指胳膊 枕：动词，头枕着 (7)士不可以不弘毅　弘毅：宽宏坚毅。这里指抱负远大、意志坚强 (8)子在川上　川：河流 (9)不舍昼夜　舍：止息 (10)匹夫不可夺志也　夺：改变，更改 3．找出下列句中的词类活用现象，请解释。 传不习乎(传授。动词作名词，这里指老师传授的知识) 4．文化积累——文学常识填空。 (1)《论语》主要是记录春秋时期孔子及其弟子言行的书，内容涉及政治、文学、哲学、道德以及教育等多方面，是儒家经典著作之一。 (2)孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国古代伟大的文学家、教育家。 (3)朱熹把《大学》《中庸》《论语》《孟子》合称为“四书”。 5．句子积累——默写句子。 (1)人与人之间的交往应该做到：①己所不欲，勿施于人；②成人之美，不成人之恶。(填写《〈论语〉十则》中的句子) (2)如何提高自身修养：①日三省吾身；②见贤思齐焉，见不贤而内自省也。(填写《〈论语〉十则》中的句子) (3)《〈论语〉十则》中告诉我们要珍惜宝贵的时光，勉励自己和学生奋发进取的句子是：逝者如斯夫！不舍昼夜。 (4)《〈论语〉十则》中表现人的志气不可随意改变的句子是：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 (5)《〈论语〉十则》中辨别“君子”和“小人”的句子是：君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 6.用现代汉语翻译下列句子。 (1)为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ 替别人谋划不尽心竭力吗？与朋友交往不守信用吗？ (2)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 见到才德出众的人就想着向他看齐，看见才德不出众的人也要(对照着)自我反省。 (3)士不可以不弘毅，任重而道远。 读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志，因为他承担的责任重大，路途又很遥远。 (4)子在川上，曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。” 孔子在河岸上(感叹)说：“时光像流水一样消逝，日夜不止息。” (5)其恕乎！己所不欲，勿施于人。 大概是“恕”吧！自己不喜欢的言行，不要施加给别人。 (6)博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 博学而且专心一意，喜欢提问而且乐于思考，那么仁义就在其中了。 7．课文中很多语句已成为成语或熟语，试着把它们写出来。 见贤思齐；箪食瓢饮；任重道远；逝者如斯；富贵浮云；成人之美；己所不欲，勿施于人。 02　　课内精读 阅读课文，完成题目。 8．下面对课文内容的理解有误的一项是(A) A．“传不习乎”是谈学习方法；“吾日三省吾身”“博学而笃志”是谈修身做人的。 B．“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”赞美了颜回贫贱不能移的品质，颜回为了自己的理想，即使生活清苦困顿也自得其乐。 C．“逝者如斯夫！不舍昼夜”告诫人们要珍惜宝贵的时光，勉励自己和学生要珍惜时间发奋进取。 D．“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”告诉我们志向的确立和坚