哲学 重点梳理教材课程.pptx

再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。 马克思主义哲学 （辩证唯物主义和历史唯物主义） 辩证唯物主义（唯物论、认识论、辩证法） 历史唯物主义（社会发展规律、人生价值） 二、唯物论（探索世界） 1.物质与意识的辩证关系原理 物质（唯一特性）物质与物质具体形态； 世界的物质性=世界统一于物质 物质与运动关系（唯心、形而上学）； 运动与静止的关系（诡辩论、不变论） 任何事物都是绝对运动和相对静止的统一 2.尊重规律与发挥主观能动性相结合原理 规律具有客观性（不能创造、改变） 3.意识的作用 能动的认识世界（目的性、自觉选择性、主动创造性） 能动的改造世界（指导人们改造世界、调节控制人体生理活动） 意识（人脑特有；内容是客观，形式是主观；不管正误都是客观存在的反映） 三、认识论（追求真理） .1.实践的特点（客观物质性、主观能动性、社会历史性） 实践（主体、对象、形式一直直接现实性活动，是主观见之于客观的活动） 3.实践与认识的辩证关系原理 4.真理的特点（客观性——基本属性、条件性、具体性） 任何真理都是绝对性和相对性的统一 5.认识过程原理 三、辩证法（思想方法与创新意识） 1.联系的普遍性（≠任何两个事物之间都有联系） 2.联系的客观性（可以根据固有联系，改变事物状态，建立新的联系） 3.联系的条件性 4.联系的多样性 5.整体与部分辩证关系原理（整体功能总是大于各部分功能之和×） 6.系统优化原理 （一）联系 （二）发展 1.发展的普遍性原理 （运动、变化、发展范围关系） 2.发展的实质原理 （判断新旧事物标准） 3.发展的趋势原理 （事物发展的总趋势是前进的、上升的） 4.发展的状态原理 （量变质变） 唯物辩证法的总特征——联系和发展 （三）矛盾——唯物辩证法的实质与核心 1对立统一原理 .矛盾的基本属性及其关系（同一性、斗争性关系）矛盾双方既对立又统一由此推动事物发展——事物发展的源泉和动力 2.矛盾的普遍性原理（事事有，时时有） 3.矛盾特殊性原理（具体表现） 4.普遍性与特殊性辩证关系原理 5.主次矛盾（办事情——重点、中心、关键、突破口、核心） 6.矛盾主次方面（看问题——主流、性质、大局） 7.主次矛盾、矛盾主次方面要求两点论重点论相统一 具体问题具体分析——正确认识问题的基础、正确解决矛盾的关键 认识事物的根本方法——矛盾分析法 （四）创新——辩证否定 1.辩证否定观原理 2.辩证法的本质原理 创新的社会作用——实践基础上的理论创新是社会变革的先导 四、历史唯物主义（认识社会与价值选择） 1.社会存在于社会意识的辩证关系原理（社会生活本质上是实践的，实践观点是唯物史观的基本观点） 2.人类社会基本矛盾、基本规律 人类社会存在和发展的基础——物质资料的生产 生产关系（生产资料所有制、分配制度、经济体制） 上层建筑（政治、法律制度、设施、思想观念、） 社会历史发展的总趋势、总动力、矛盾的解决（阶级社会——阶级斗争；社会主义——改革） 3.改革——社会主义制度自我完善和发展。目的 4.人民群众观 （一）认识社会的真谛 （二）实现人生价值 1.人的真正价值原理 2.价值观的导向作用原理 3.价值判断与价值选择 标准 ；特点：社会历史性、阶级性、主体差异性 4.实现人生价值 在劳动和奉献中创造价值（根本途径） 在个人与社会的统一中实现价值（社会提供的条件是实践价值的基础前提） 在砥砺自我中走向成功（实现价值的关键——自身修养）