2018年秋七年级科学上册第3章人类的家园_地球3.5泥石流练习课件新版浙教版.pptVIP

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2018年秋七年级科学上册第3章人类的家园_地球3.5泥石流练习课件新版浙教版

* 第3章 第5节 泥石流 课时作业(三十) 基础巩固 探究创新 1.下列地形中发生滑坡、泥石流最少的是(  ) A.山地 B.丘陵 C.平原 D.高原 2.泥石流灾害多发地区的特征往往是(  ) ①地形崎岖 ②植被覆盖率高的地区 ③地表岩石广布地区 ④地表岩石破碎,松散碎屑物多 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 基础巩固 课时作业(三十) 一、选择题 C C 课时作业(三十) 3.下列关于泥石流发生时的防御措施的叙述,不正确的是 (  ) A.泥石流发生时,应设法从房屋里跑到开阔地带并迅速转移到高处 B.不要顺沟谷方向往上游或下游逃生,要向两边的山坡上面逃生 C.千万不可在泥石流中横渡 D.发生泥石流时,要勇于到室内救出被困人员,并抢救一些易于携带的物资 D 课时作业(三十) [解析]泥石流对人类的危害很大,当发生泥石流时,要迅速跑到室外的开阔地带的高处,不要急于冒险到室内抢救被困人员和物资。 课时作业(三十) 读“某地地质灾害成灾频次示意图”,回答4~5题。 图30-K-1 课时作业(三十) 4.关于该地地理特征的叙述,可能的是(  ) ①地形陡峭 ②全年降水丰富,年际变化大  ③地表基岩广布 ④地表岩石破碎,松散碎屑物多 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ C 课时作业(三十) [解析]泥石流和滑坡的形成条件是:地形陡峭,松散堆积物丰富,突发性、持续性大暴雨或大量冰融水的流出。由形成条件可知,该地区地形崎岖陡峭,松散堆积物丰富。 课时作业(三十) 5.该地防御此类地质灾害的主要措施是(  ) ①提高植被覆盖率 ②修建水利工程 ③修建护坡工程 ④清除河道淤泥 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ [解析]防御泥石流和山体滑坡的措施主要在于护坡、固坡。①提高植被覆盖率、③修建护坡工程有利于坡地水土保持,加固坡体,减少泥石流和滑坡的发生。②修建水利工程、④清除河道淤泥是防治洪涝灾害的措施。 D 课时作业(三十) 6.下列关于泥石流的叙述,正确的是(  ) A.泥石流都是由山洪水流引发的,是含有大量泥沙、石块的特殊洪流 B.泥石流的发生具有突发性,没有任何的征兆 C.泥石流的形成一般由三个因素控制:陡峭沟谷、大量松散的堆积物、充足水流 D.泥石流的形成完全是由人为因素造成的 C 课时作业(三十) [解析]泥石流是在山区因为暴雨或其他原因引发的携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流;地质灾害发生时一般都有前兆;泥石流的形成是自然和人为因素共同作用的结果。 读“我国特大、较大泥石流分布直方图”,回答7~8题。 图30-K-2 课时作业(三十) 课时作业(三十) 7.我国六大区域中,出现特大、较大型泥石流最多的地区是(  ) A.西北地区 B.西南地区 C.中南地区 D.华东地区 [解析]读图,横坐标标示为地区,纵坐标标示为灾害点数,西南地区灾害发生次数明显高于其他地区。同时,西南地区高山高原盆地皆有分布,地势起伏较大,降水丰富。 B 课时作业(三十) 8.六大区域中发生泥石流最少的地区的地形为(  ) A.山地 B.丘陵 C.平原 D.高原 C 课时作业(三十) 9.下列关于泥石流的危害的叙述,不正确的是(  ) A.泥石流多发生在地形陡峭的山区,人烟稀少,故不会对人类产生危害 B.经常会冲毁铁路、公路、桥梁、水电站等公共设施 C.它会摧毁矿山,掩埋良田,毁坏房屋 D.它会堵塞河流,造成河流决口,泛滥成灾 A 课时作业(三十) [解析]泥石流虽然发生在人口稀少的山区,但它形成的巨大洪流会给人类的生产和生活造成巨大的经济损失和人员伤亡,是我国主要的地质灾害之一。 课时作业(三十) 二、填空题 10.泥石流形成的自然原因主要有:①________的山区有利于水流汇集,水流的流速较________,冲刷力强;②山坡或沟谷表层堆积有大量的____________,容易被水流冲刷;③有________ 或持续性的降水,形成了大量的流水。 陡峭 大 松散碎屑物 暴雨 课时作业(三十) 11.泥石流的暴发往往具有突发性、____________的特点,破坏力巨大。泥石流发生时,要向________________逃生,不要顺沟方向逃生。 12.泥石流长期防御措施:①建立预测、预报及________体系;②对于遭受泥石流严重威胁的居民、企业和重要工程设施等,及时________和疏散;③植树造林;④修建________设施阻挡、调整和疏导泥石流;⑤受灾时有效地___________等措施都能减少泥石流的发生或降低危害程度。 历时短 两边的山坡上面 救灾 搬迁 工程 抢险救灾 课时作业(三十) 三、简答题 13.我国是一个多山的国家,是世界上泥石流灾情最严重的国家之一。分析材料,回答下列问题。 材料一 中

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