2018年秋七年级科学上册第4章物质的特性第6节汽化与液化第2课时沸腾练习课件新版浙教版.pptVIP

* 第4章　第6节　第2课时　沸腾 基础巩固 1．如图43－K－1是水沸腾的图像，下列对图像的理解，正确的是(　　) A．水在AB段沸腾，吸收热量，温度升高 B．水在AB段沸腾，吸收热量，温度不变 C．水在BC段沸腾，吸收热量，温度升高 D．水在BC段沸腾，吸收热量，温度不变 图43－K－1 基础巩固 一、选择题 D [解析]图像中AB段表明：随着吸热时间的延长，物质的温度不断上升。而水在沸腾时要吸热，但温度保持沸点不变，故AB段水没有沸腾，BC段水在沸腾，吸收热量，温度不变。 2．2017·无锡 关于水沸腾时的特点，下列说法正确的是(　　) A. 水只在表面发生剧烈汽化 B．水只在内部发生剧烈汽化 C．持续加热，水温不断上升 D．持续加热，水温保持不变 D [解析]在水沸腾时，持续加热，温度保持不变，在水的表面和内部同时发生剧烈汽化。 3．2017·滨州 如图43－K－2所示，在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，下列说法正确的是(　　) A．水的沸腾是一种缓慢的汽化现象 B．水沸腾时温度保持不变，却需要不断吸收热量 C．水的温度必须达到100 ℃时，水才会沸腾 D．水沸腾时出现大量的“白气”是水蒸气 图43－K－2 B [解析]水的沸腾是一种剧烈的汽化现象；水沸腾时温度保持不变，需要不断吸收热量； 水沸腾的条件是达到沸点，持续吸热； 水沸腾时出现大量的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴。 4．体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对着受伤部位喷射一种叫作氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层组织骤然变冷而暂时失去痛感。这说明氯乙烷具有较低的(　　) A．温度 B．熔点 C．沸点 D．凝固点 C [解析]氯乙烷由液态变为气态是汽化现象，汽化有两种方式：沸腾和蒸发，由于氯乙烷是迅速汽化，所以发生的是沸腾现象，因为是在常温下发生沸腾，所以说明氯乙烷具有较低的沸点，很容易沸腾。 5．小实验——纸锅烧水，把盛有水的纸锅放在火焰上烧，水烧开了纸锅仍不会燃烧，这是因为(　　) A. 纸的比热容大于水的比热容，所以纸锅不会燃烧 B．火焰的温度较低，低于纸的着火点 C．水烧开后温度保持不变且低于纸的着火点 D．纸不吸收热量，所以纸锅不会燃烧 C [解析]纸的着火点高于水的沸点，因为水到达沸点后持续吸热，但温度不变，故纸并不会被点燃。 6．生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图43－K－3所示。当锅里的水沸腾以后，碗中的水(　　) A．同时沸腾 B．稍后也沸腾了 C．温度达到沸点，不会沸腾 D．温度低于沸点，不会沸腾 图43－K－3 C [解析]锅里的水达到沸点后继续吸热会沸腾，但温度不再改变，所以，碗内水的温度等于水的沸点，但碗内的水不能继续吸热，不会沸腾。 7．在通常情况下，已知液态氧的沸点是－183 ℃，液态氮的沸点是－196 ℃，液态氦的沸点是－268.9 ℃，工业上利用液化空气法分离这些气体，随温度升高而先后分离出来的次序是(　　) A．氧气、氦气、氮气 B．氧气、氮气、氦气 C．氦气、氧气、氮气 D．氦气、氮气、氧气 D [解析]温度高于沸点时，物质是气态，而低于沸点时是液态，从液态空气中分离这些气体说明原来温度低于－268.9 ℃，然后用升高温度的方法将它们依次分离出来，最先达到的温度是－268.9 ℃，然后是－196 ℃，最后是－183 ℃，所以最先分离出氦气，然后是氮气，最后是氧气。 8．在制药时，为从溶液中提取某种中药成分，要用加热的方法使水沸腾而除去水分，但这种中药成分在超过80 ℃时就会被破坏，失去药性，我们应采用的方法是(　　) A．增加容器内的气压，使水的沸点低于80 ℃ B．缩短加热沸腾的时间 C．降低容器内的气压，使水的沸点低于80 ℃ D．用小火加热使其沸腾 C [解析]增加容器内的气压，水的沸点会升高，高于80 ℃；降低容器内的气压，水的沸点会降低，低于80 ℃，此方法是可行的。如果不降低气压，即使缩短加热沸腾的时间或用小火加热使其沸腾，水的温度仍为100 ℃，并不能降温。 二、填空题 9．小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287 ℃，醋的沸点只有60 ℃，当温度达到______℃时液体就沸腾了，继续加热，液体的温度______(填“会”或“不会”)升高，表演时铁球的温度不可能超过______℃，只有当____________时，继续加热，液体温度才会升高。 60 不会 60 醋全部汽化 10．(1)为了小手术的麻醉，医生常常使用一种透明的、沸点为13.1 ℃的氯乙烷液体，它能使皮肤冷得处于麻木状态。这种局部“麻醉”所应用的物理原理是_______________________。 氯乙烷沸腾时吸热 (2)端午