高中信息技术32表格信息的加工跟表达.ppt

高中信息技术32表格信息的加工跟表达.ppt

  1. 1、本文档共32页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
高中信息技术32表格信息的加工跟表达

单元格:单元格是表格中行与列的交叉部分,它是组成表格的最小单位,单个数据的输入和修改都是在单元格中进行的。 工作表:工作表是一个由若干行和列组成的表格,一行和一列的交叉部分称为单元格。一般而言,数据处理都是在单元格内进行的。  工作簿:工作簿一般由若干个工作表组成,并以文件形式存放在磁盘上。所以,工作簿是面向用户操作的一个概念,而文件则是面向计算机系统的一个概念。 数据的筛选:对表格中的某一特定数据所蕴含的信息进行筛选处理。(简单通俗来说就是从表格中选中符合某个特定条件的数据来) 数据的排序:对表格进行一般排序或进行自定义排序。有时候我们可能对数据进行排序,如对学生的成绩排名顺序来进行排序,那么如何对数据进行排序呢? 1.表格信息的加工与表达过程是(?? )。 A、明确任务、形成报告、分析数据、建立表格 B、建立表格、分析数据、明确任务、形成报告 C、分析数据、明确任务、建立表格、形成报告 D、明确任务、建立表格、分析数据、形成报告 3.____是电子表格软件中最基本的操作单位。 A、单元格??? B、工作表?? C、工作簿??D、区域 4.缺省状态下,数值和文本的对齐方式分别是______、_______。 ?? A、左对齐???? B、右对齐??? C、居中????? D、跨列居中 练习题: 为了做好售后服务,某集团每年都做一次用户调查。今年的调查结果如下:非常满意的占20%,满意的占60%,不满意的占15%,非常不满意的占5%。若用图表来表示各种满意度的比例,最适合的是( ) A、柱形图 B、饼图 C、折线图 D、条形图 * 第三章 信息的加工与表达(上) 信息技术基础 高中信息技术 (必修) 第一节 第二节 第三节 第三章 信息的加工与表达(上) 3.1 文本信息的加工与表达 3.2 表格信息的加工与表达 3.3 多媒体信息的加工与表达 一、表格数据的处理 理解Excel工作画面 工作簿是Excel中重要的基础概念之一。 所谓工作簿是指:在Excel环境中用来储存并处理工作数据的文件。 在一本工作簿中,可以拥有多张具有不同类型的工作表。一个工作簿 内最多可以有255个工作表,工作簿内除了可以存放工作表外,还可 以存放宏表、图表等。 工作表是指由“65536 ”个行和“256”个列所构成的一个表格 行号的编号是由上自下从“1”到“65536 ”编号;列号则由左到右采用 字母编号为“A”…“IV”。 每一个行、列坐标所指定的位置称为单元格。 活动单元格是指正在使用的单元格,在其外有一个黑色的方框,这时 输入的数据会被保存在该单元格中。 对于每个单元格都有其固定的地址。比如“A3”,就代表了“A”列的第 “3”行的单元格。 一、表格数据的处理 数据的计算 1、利用公式计算 2、自动计算 均值 计数 计算选中单元格中的数据的平均值 计算所选中单元格中的数据的个数 average Count 最大值 最小值 求和 计算所选中单元格中的数据中的最大数据 计算所选中单元格中的数据中的最小的数据 计算所选中单元格中的数据的总和 max min sum 二、表格数据的图形化 图表的构成包含了下列基本的元素: 数据点,坐标轴,标题,网格线,图例。 高中信息技术(必修) 信息技术基础 第一节 第二节 第三节 第三章 信息的加工与表达(上) 各式各样 的表格 高中信息技术(必修) 信息技术基础 第三章 信息的加工与表达(上) 第一节 第二节 第三节 第三章 信息的加工与表达(上) 明确任务 建立表格 分析数据 形成报告 图3-11 表格信息的加工和表达过程 前面我们已经学了用计算机进行文本信息的加工与表达过程,在用计算机进行文本信息的处理时也涉及到表格信息的处理的,而且在日常学习和工作中,我们也经常要处理各种各样的表格,如课程表、学籍档案表、成绩表等,并且要对某些表格数据进行统计和分析,形成科学准确的分析报告,以便人们能快速地接收和提取所需信息,作出有效的判断和决策。那么,这节课我们就一起来学习有关“表格信息的加工与表达”。 高中信息技术(必修) 信息技术基础 第三章 信息的加工与表达(上) 第一节 第二节 第三节 1、交流:提出任务 2、需求分析 3、选择软件 高一年级开展“文明班集体评优活动”,作为班级管理的重要内容,每周评比一次,每三周公布一次评比结果,以促进各班形成良好的风气。评比的项目主要有三项:“纪律”、“卫生”、“礼仪”,各项均以100分为满分。 (1)想一想:需要处理哪些数据? (2)想一想:如何进行处理和比较? 可采用何种工具软件来处理?

文档评论(0)

rachel + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档