清华版小学六年级上信息技术教本.doc

小学六年级上学期信息技术教案 清华大学出版社 PC Logo系统 PAGE PAGE 1 教案制作： 信息技术教研组 小学六年级信息技术教案 （上册） 第一部分：计划 在本学期里，我认真学习实践科学发展观，学习各级精神，严格按照教学计划完成本学期的教学任务，为此，特拟定本学期六年级信息技术教学计划。 基本情况分析 学生情况：本学期六年级共三个班，有学生136人，信息技术的整体基础较差。日常生活中使用过电脑的学生也过不了半，而且使用电脑的目的不是学习课本知识，也只是用来娱乐（比如打游戏，聊天等），所以学习的基础差。 2、 学生的学习基础：本学期教学内容对学生的有一定的要求，键盘要熟悉，操作要熟练。但多数学生在这方面的基础较差，影响教学的效果。 教材分析 本学期所教学的信息技术内容是小学六年级上册，要操作的软件是PC logo，上学期所学知识与本学期的PC logo基础上没有多大的联系，对于学生来说又是一个新的内容。 本册教材共分四个单元，第一单元五课，二、三单元各四课，第四单元四课，第四单元共三课，其中第15课是选学，每课均为1课时的教学时间。总体看来至少需要15周才能上完，机动三课时。但是，结合学生的实际情况，有可能采取选择性的教学，选择的内容主要是常识性，基础性的内容，让学生有个粗略的了解，可以让学有余力和兴趣较浓的学生进一步加深学习。 本册教材的各课都设有相应的栏目，主要包括以下几处方面： 任务导航：以贴近学生学习生活的内容、突出趣味兴和人文性的语言，导出本课的学习任务和操作思路。 Follow Me（跟我做）：以明确的操作步骤介绍本课的制作方法。 DIY（自己做）：由学生根据已经学过的知识，自己动手完成任务。 智多星：用来提示操作步骤中较难理解的知识和一些操作技巧。 知识着陆：用简单明确的语言将本课的知识点系统总结出来。 视野拓展：介绍与本课内容密切相关的课内容相关的课外知识，使学生在学习本课内容的基础上能够开阔视野。 创作天地：根据本课内容，结合以往学过的信息技术知识提出问题和任务，使学生学有所用。 教学设想 本学期所教学的内容是PC logo与上学期所学的内容基本上没有联系，目前我校已有一间信息技术教室，28台微机，基本能满足学生的上课， 但是大部分学生连开关机都还不会，所以还要采取补课的方式来让学生掌握关于微机的初步知识，有一定的理论基础后，才进行PC logo教学。 结合课程计划，认真阅读大纲，遵照大纲要求，总观全书，对全书的内容有一个系统的了解，以便组织教学。 采取选择性教学，选择书中常识性和基础性的内容，尽量让学生能学到基础性知识。 在教学过程中的主要教学方式是演示，尽量抽时间让学生操作，以提高他们的学习能力。 鼓励有余力的学生利用有利条件多多学习，并让有条件的学生回家巩固学习内容。 多与学生谈心，排除他们学习的心理负担，让他们觉得对于新知识，不但不可怕，而且要设法去掌握，为将来打好基础。 适当的引导学生了解网络知识，并严格遵守网络规则，有良好的网络道德。 让学生了解信息技术的发展给我们学生、生活、工作带来的方便，要学习好信息技术这门课程，为将来提供条件。 利用业余时间进行家访，让家长了解自己孩子的学习，并积极为孩子的学习创造条件，动员家长以身作则，正确引导他们学习。 与其他教信息技术课的老师交流，互相学习成功经验，主动向他们请教自己不懂的知识。 积极参加各级信息技术活动，在增加见识的同时也丰富自己的知识面，并不断提高自己的教学能水平。 充分利用网络进行学习，及时了解新的知识，以助于自己的教学工作。 及时总结，认真反思，把自己在教学中的成功经验总结出来，以便在以后的工作中作为参考。 总之，尽管自己的水平有限，能力有限，自己一定要设法上好信息技术这门课程，完成教学任务，并为学生的成长、学习打好基础，为社会作贡献。 六年级信息技术课进度安排表 （2012秋） 学科：六年级信息技术上册 任课教师：王燕 时 间 周次 教 学 安 排 课时 备 注 3/9-9/9 1 开学准备工作 1 机动1课时 10/9-16/9 2 第1课 认识PC logo系统 2 本周教师节 17/9-23/9 3 第2课 基本绘图命令（一） 2 24/3-30/9 4 第3课 基本绘图命令（一） 2 1/10-7/10 5 第4课 用重复命令画正多边形 2 本周国庆节 8/10-14/10 6 第5课 画正多角星并填色 2 15/10-21/10 7 第6课 编写简单的过程 2 22/10-28/10 8 第7课 编写带变量的过程 2 29