1-信息技术教本跟探究(背景知识).ppt

概述 随着中小学信息技术教育条件的改善，国际上新教育理论与教学方法引进国内之后，率先在信息技术课程的教学中得到了实践和推广。尤其是建构主义、人本主义、情境理论等学习理论与教学理论的产生与发展，使我国信息技术教育与研究成为各级教育教学应用的热点问题。 几个概念 信息、信息（通信）技术、 教育技术、现代教育技术、 信息技术教育、信息技术教育学 What is Information? 83种定义 What is ICT? Information and Communication Technology What is Educational Technology? 美国教育传播与技术协会（AECT）1994年提出有关教育技术的新定义：“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。” 什么是现代教育技术？ 信息技术教育与信息技术教育学 信息技术的发展 信息技术的发展经历了3个时代：主机信息处理时代、分布式客户/服务器信息处理时代、网络信息处理时代。 ①?主机信息处理时代 从1946年到20世纪80年代中期。特点是单主机处理，以结构化程序设计为主。 ②?分布式客户/服务器信息处理时代 从20世纪80年代中期到90年代中期，是计算机网络大发展、多媒体进入实际应用的时代。 ③?网络信息处理时代 从1995年左右开始直到现在。其主要特点是因特网（Internet）技术的广泛应用，实现了世界的信息资源共享。21世纪将是“Internet+后PC”时代。 信息技术的发展对教育的影响 信息技术在教育领域中的广泛应用改变着教育的面貌。 信息技术教育的蓬勃发展加速学校“三个面向”的进程和学生素质的提高。 信息技术的发展正在引起一场深刻的革命。 内容 课程设置 教学方法 “探究是多层面的活动，包括观察、提出问题；通过浏览书籍和其他信息资源发现什么是已经知道的结论，制定调查研究计划；根据实验证据对已有的结论作出评价；用工具收集、分析、解释数据；提出解答，解释和预测；以及交流结果。探究要求确定假设，进行批判的和逻辑的思考，并且考虑其他可以替代的解释。” ——美国国家科学教育标准 考核 过程评价与终结性评价相结合 本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可。 专业交流 模板超市 设计服务 NordriDesign中国专业PowerPoint媒体设计与开发 本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（ 简称“CCPL” 或 “许可”） 条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。 如您行使本许可授予的使用本作品的权利，就表明您接受并同意遵守本许可的条款。在您接受这些条款和规定的前提下，许可人授予您本许可所包括的权利。 查看全部… 信息技术教学与研究 主讲教师：刘梦莲 现代教育技术专业必修课 2009-2010-2 信息，又稱訊息，普遍存在于自然界和人类社会活动中，它的表现形式远远比物质和能量复杂。但又远比他们简单，其实信息就是“物质和能量，及其自身‘信息’与其属性的标识、表现。 诺伯特·维纳对信息的著名定义：“信息就是信息，不是物质也不是能量。不承认这一点的唯物论，在今天就不能存在下去。”这句话深刻揭示了信息的重要地位，資訊与物质、能量是客观世界的三大构成要素。 作为一个概念，信息有着多种多样的含义。一般来说，与信息这一概念密切相关的概念包括约束(constraint)、沟通(communication)、控制、数据、形式、指令、知识、含义、精神刺激、模式、感知以及表达。 ——维基百科 近些年来信息这个名词被广泛应用于生活、生产、商业、科技等各个领域。很多书中也给出一些定义，它通常作为消息、情报、数据、知识以及信号的统称。随着科学技术的发展，人类对信息的利用越来越广泛，对信息的概念的认识也越来越深刻、定义也越来越严格。 目前大家比较容易接受的定义是：信息是客观存在的一切事物通过物质载体所发出的消息、情报、指令、数据和信号中所包含的一切可传递和交换的内容。 如果说对信息的认识和信息理论的出现是人类认识上的一大飞跃，那么传送和处理信息的信息通信技术的飞跃发展，则是上世纪最重大的技术革命之一。信息通信技术在人们生活和工作中的重要性越来越明显。那么什么是信息通信技术呢？ 人们通常把可以扩展人的信息功能的技术称为信息通信技术。随着科学和技术的飞快发展，信息通信技术的范畴也在不断扩大，现在人们认为最基本的信息通信技术包括感测技术、通信技术、计算机技术及智能技术。关于信息通