闽教版小学四年级《信息技术》上册教本3.doc

 第一课 认识画图 教学目的和要求：1、学会进入与正常退出windows “画图”窗口的方法。2、认识windows “画图”窗口的组成。3、初步认识绘图工具箱。 教学目标： 知识技能目标：1、认识WindowsXP系统中自带的画图软件。 2、掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成 过程与方法： 学会利用知识迁移进行高效地学习。通过运用画图软件绘画，进一步熟练掌握各部分的操作方法， 情感态度与价值观： 通过运用画笔软件应用,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣，感受成功，体验学习计算机的快乐 教学重、难点：绘图软件的操作与应用。画图工具的运用。 教学安排：一节课 教学过程： 　 一、创设情境，导入新课 　　向学生展示一组精美的画图作品，告诉学生，“画图”软件是WindowsXP操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。通过学习，同学们也能用它绘制出美丽的图画来。 　 二、 新课教学 1、启动“画图”软件，讲解并演示启动“画图”软件的方法与操作步骤。 　　①打开“开始”菜单； 　　②将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”菜单。 　 ③将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。 ④用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。 2、同学们能不能自己启动“画图”软件，比一比，看谁的动作最快！ 3、讲解并演示画图软件的窗口组成 　　(1)标题栏：它包含了画笔的标题和图画的命名。 　　(2)菜单栏：有六个下拉式菜单。 　　(3)工具箱：有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。 　　(4)调色板：左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边有28种颜色供选择。 　　(5)绘图区：在该区作图、绘画。 4、学生尝试练习 学生通过自主尝试能弄懂不少工具的使用方法，如橡皮、铅笔、直线、矩形、椭圆等，通过提问、典型师范等方法，进行生生交流与师生交流，总结出部分工具的使用方法。 5、通过刚才的自主学习，让学生自己小结各种工具的名称和作用。老师予以补充！并重点讲解橡皮，涂色、直线、椭圆、刷子工具。 　　(1)橡皮：可以擦除图面中不想要的部分。 　　(2)涂色工具：用前景色对封闭区填充。 　　(3)刷子：与铅笔工具相似,只是刷子工具状态有12种,使绘图更为丰富。 　　(4)直线：利用它可以画直线、水平线、垂直线。 　　(5)椭圆：可以画一些垂直或水平的椭圆环。 学生尝试使用每一种绘画工具，体验各种工具的使用方法。 学生通过尝试学会使用工具，只简单总结演示一下，让学生练习几次。 6、作品存盘退出：（讲解并演示） 　　讲解：选择\文件\菜单下的\保存\命令, 将所绘制的图画保存磁盘上。退出画图程序：①单击画图窗口右侧的关闭按钮； ②单击菜单中“文件”选项中的退出命令；屏幕弹出对话框 ③单击【是（Y）】选项，保存当前窗口中的图形并退出画图程序； ④单击【否（N）】选项，不保存图形，退出画图程序； ⑤单击【取消】选项，取消退出操作，继续使用画图程序。 7、试一试：完成一幅自己的作品。 第二课 画规则图形 教学目的和要求： 1、通过本课的学习，使学生会运用画图中提供的背景色的功能画图。2、发展学生的逆向思维及大胆创新能力。 教学目标：。 知识技能目标：认识并熟练操作直线、矩形、椭圆。 过程与方法目标：1、使用直线、矩形、椭圆作图。2、自己保存图片。 情感、态度、价值观目标：培养学生的思考能力、合作能力、探索精神 教学重、难点：矩形、椭圆3个选项的使用。 教学安排：一节课 教学过程： 谈话引入：生活中有许多图形是有规则的，如果用铅笔要画得很规则是很难的。不用急，在工具箱里有好多工具呢，如直线、矩形、椭圆等。 活动1、画一个漂亮的红屋顶 使用“铅笔”或“刷子”工具，不容易画出平直的线条，使用：使用“直线”工具或“矩形”工具就可以很方便地画出规则的图形。 做一做：1、画三角形屋顶 单击工具箱的“直线”工具，选择好线宽。 教你一招：画水平线或45度斜线时，我们可以按住Shift键，拖放鼠标。这样画出来就比较标准了。 按住鼠标从直线起点处，拖动鼠标到直线终点处，松开鼠标左键，画出一条直线。 重复上述步骤，画其余两条直线，围成一个屋顶。 画图时要注意在共同社直线首尾相连。 2、给屋顶涂红色 将鼠标指针移到颜料盒上，单击红色色块，将前景色设为红色， 单击“填充”工具，将鼠标指针移到三角形内，单击图形，给屋顶涂上颜色。 想一想，如果三角形不是封闭的图形，填充后的结果会出现什么现象？ 活动2、为小屋挂上钟 做