第10单元电磁学家庭用电信息技术能量跟能源(88张).ppt

第25课时 磁现象 电与磁 第26课时 电磁相互作用及其应用 第27课时 家庭用电 第28课时 电磁波与信息技术　能源与能量守恒 第25课时　磁现象 电与磁 第25课时┃ 磁现象 电与磁 考点1　磁现象 1．磁性：磁体能吸引铁、钴、镍等物质的一种性质。 2．磁极：磁体上磁性最强的部分(磁体两端磁性最强，中间磁性最弱)；磁体都有两个磁极：南极(S)和北极(N)。 [点拨] 一个永磁体分成多个部分后，每一部分仍存在两个磁极。 3．磁极间的相互作用：同名磁极相互________，异名磁极相互________。 4．磁化：使没有磁性的物体获得磁性的过程。 [点拨] 物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判 断；②根据磁体的指向性判断；③根据磁体相互作用规律判断。 吸引 排斥 第25课时┃ 磁现象 电与磁 考点2　磁场 磁场 　磁体周围存在着的能传递磁极间相互作用的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质 基本性质 　磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过________而发生的 方向规定 　在磁场中的某一点，小磁针静止时______极所指的方向(小磁针北极所受磁力的方向)就是该点磁场的方向 磁感线 　在磁场中画一些有方向的曲线，可以方便、形象地描述磁场。任何一点的磁感线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致 磁场 北 第25课时┃ 磁现象 电与磁 南 磁感线的分布 磁体周围的磁感线都是从磁体的______极出来，回到磁体的______极 甲：条形磁铁　　乙：蹄形磁铁 北 第25课时┃ 磁现象 电与磁 [说明] (1)磁场看不见，摸不着，我们可以根据它所产生的作用来认识它，这里应用的是转换法，通过电流的效应认识电流也是运用了这种方法。 (2)用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。 ①磁感线是为了直观、形象地描述磁场而假想的一种曲线，并不是客观存在的；但磁场是客观存在的。 ②磁感线的方向表示磁场的方向，磁感线的疏密表示磁场的强弱。 第25课时┃ 磁现象 电与磁 ③磁感线是封闭的曲线；磁感线不相交。 ④磁感线立体地分布在磁体周围，而不是只分布在一个平面内。 (3)磁场可以被磁性材料屏蔽。 第25课时┃ 磁现象 电与磁 考点3　地磁场 第25课时┃ 磁现象 电与磁 [注意] (1)地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。 (2)磁偏角首先由我国宋代的______发现。 沈括 第25课时┃ 磁现象 电与磁 考点4　电流的磁场 奥斯特 磁效应 第25课时┃ 磁现象 电与磁 N 右 第25课时┃ 磁现象 电与磁 [注意] 安培定则用的是右手，所以它又叫右手螺旋定则。 第25课时┃ 磁现象 电与磁 第25课时┃ 磁现象 电与磁 2．条形磁体与通电螺线管的异同 条形磁体 通电螺线管 不同点 　①是永磁体，磁性长期保持； 　②N、S极是固定的； 　③磁性强弱是不变的 　①通电时有磁性，断电时失去磁性； 　②N、S极与电流的方向有关； 　③磁性强弱与线圈匝数和通电电流大小等有关 相同点 　①它们都有吸引磁性物质的性质； 　②条形磁体磁极位置和通电螺线管相同； 　③把条形磁体和通电螺线管挂起来都有指示南北的现象； 　④条形磁体和通电螺线管都有两极且都有同极相斥、异极相吸的特点 第25课时┃ 磁现象 电与磁 类型一　磁场和磁感线 　例1　 [2013·雅安] 关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是 (　　) A．铜、铁和铝都能够被磁体所吸引 B．磁感线是磁场中真实存在的曲线 C．磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的 D．物理学中，把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向 C 第25课时┃ 磁现象 电与磁 　 第25课时┃ 磁现象 电与磁 　 类型二　磁极间的相互作用规律 小 同 第25课时┃ 磁现象 电与磁 　 点评本题要求能从题中不多的内容找出可用的信息，要求较高，应正确地作出受力分析及运动情景分析才能找出合理的答案。 第25课时┃ 磁现象 电与磁 类型三　电流的磁场 　负 N 第25课时┃ 磁现象 电与磁 　 第25课时┃ 磁现象 电与磁 　 第25课时┃ 磁现象 电与磁 　 第26课时　电磁相互作用及其应用 第26课时┃ 电磁相互作