第节信息跟信息技术.ppt

1948年，美国科学家申农发表了著名的 论文《通信的数学理论》，奠定了信息论的理论基础。 讨论: 为什么大家喜欢聊天？（实际生活中、网上） 结论: 信息，是无处不在的，是人类生存的基本条件和基本需求。 信息在哪里？ 无处不在 什么是信息 从信息的含义、信息的表现形式、信息的载体三个方面出发来认识“信息”。 思考：书是不是信息？ 信息的含义：获取了什么信息 信息的表现形式：通过什么获取信息（广播、电视、报刊、网络等） 信息的载体：信息通过什么传递（语言、文字、声音、图像、视频等） 下面请同学们各自回忆一下自己一天的生活学习所接触到的信息 载 体 问：古代的烽火台的作用是什么？它是信息吗？ 传递“有外敌入侵”的信息。它本身不是信息，表示点燃时表示“有外敌入侵”，这才是信息。 问：要告诉朋友一件事情（即向朋友传递一个信息）有哪些方式？载体是什么？ 相同的信息可以用不同的载体来表示（表达）和传播（传递），我们应该采用合适的载体。 练习： 大家讨论信息的几个特点 信息具有载体依附性 (信息必须依附于一定的载体) 信息具有传递性、共享性 指出下列例子体现了信息的什么特征？ 1、萧伯纳的名言“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多”，这种现象最能说明信息具有（ ） 指出下列例子体现了信息的什么特征？ 2、古代的人们常用“学富五车”来形容一个人博学，那时的书是以笨重的竹简、木简为载体，这体现了信息的（ ） 指出下列例子体现了信息的什么特征？ 小张很喜欢看足球比赛，是个球迷，可是当意大利和法国争夺2006年世界杯冠军的那一天刚好有事，没能看到这场足球大赛的现场直播，懊恼不已。这个事例最能体现信息的（ ） 信息的特征 信息具有载体依附性：信息不能独立存在，需要依附于一定的载体，而且同一个信息可以依附于不同的载体。 信息具有价值性 信息具有时效性 信息具有传递性、共享性 信息可被存储和保留，并进行加工处理 信息具有不完全性 信息具有真伪性 课堂练习 请用连线把下面关于信息特征的资料正确连接。  A 信息时效性 E 中国田径 110M 栏刘翔取得奥运冠军 的消息已广为人知  B 信息价值相对性 F 孙膑“减灶退敌”、诸葛亮“空城计”吓退 司马懿 C 信息真伪性 H “一千个读者，一千个‘哈姆雷特’”  D 信息传递性 G 找路时，使用旧的交通地图往往会误事 练习 下面的事例主要反映了信息的哪种特性？ 老黄历看不得，老地图误事 二、信息技术 广义： 应用信息科学的原理和方法，对信息进行采集、处理、传输、存储、表达和使用的技术。 狭义： 是利用电子计算机和现代通信手段获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息的技术。 信息技术的发展历程 一、古代信息技术 二、近代信息技术 代表事物： 机械计算机、电报、电话、摄影技术、无线电广播、电视技术等。 三、现代信息技术 代表事物： 微电子技术、光电技术、电子计算机、现代通信技术、计算机网络等。 信息技术的展望 量子计算机 生物计算机 网格计算 机器人技术 数字地球和智能化社区 下一代因特网 虚拟现实技术 小结 本节课主要学习了信息的定义和信息的常见特征。信息的常见特征有传递性、共享性、依附性和可处理性、价值的相对性、时效性、真伪性。要明确信息、物质、能量是构成世界的三个要素。 我们可以看到信息无时不在、无处不在，了解信息技术的发展与未来，信息与信息技术对我们的学习生活和今后的工作有深刻的影响。  因此，如何通过多种渠道获取有用的信息、如何加工成为有效的信息、如何将获得的信息进行科学的管理、如何充分准确地表达自己的信息，在信息时代如何利用合理的工具合理、合法地开展交流，这些信息素养正是我们信息技术课程需要学习和提高的。 课后作业 1、搜集身边的、生活中的常见问题，讨论并了解人们是如何利用信息为生活生产服务的。 2、上网查找信