冀教版三(上)信息技术教本.doc

第 1 课时 认识新朋友 一、教学目标 1、知识与技能：了解计算机的基本组成；知道常见的辅助设备；学习计算机的用途和使用规范。 2、过程与方法：通过人的四肢来学习计算机的基本组成，并 3、情感态度价值观：通过学习知道使用计算机的安全要求和卫生要求。 二、重难点 1、重点：计算机的主要组成。 2、难点：计算机的使用规范。 三、教学过程 在我们的生活中，每个人都有一些朋友，朋友可以为你带来欢乐，也可以帮你克服困难。朋友可以是人，可以是书，可以是动物、植物、身边的物品……现在我们要认识的朋友，可是个能干的新伙伴。 这个新朋友叫计算机，又叫电脑。 一、计算机的组成 1、计算机的主要组成部分 观察图1－3，它由哪几部分组成的？ 常见的计算机由四部分组成：主机、显示器、键盘和鼠标。这些部分都有什么功能呢？还是让它们来自我介绍吧。 （书P4－P5自我介绍） 2、计算机常见辅助设备 除了以上四个主要组成部分，计算机还有许多常见的辅助设备。看看图1－5中的设备，你能写出它们的名字，并说一说它们的用途吗？ 打印机 扫描仪 数码相机 音 箱 手写板 摄像头 二、计算机的用途 计算机已经走进了我们的生活，成为人们学习、生活、工作的重要工具。我们应该从现在做起，努力学习信息技术知识，掌握应用计算机的本领。 三、计算机的使用规范 道德规范 安全要求 卫生要求 四、阅读P7知识小辞典：计算机的产生与发展 五、练习 1、奇怪的“计算机”。 2、辨识填空。 教学反思： 本节课学习了计算机的主要组成部分，让学生能看到这个部分就能说出它的名称，也了解了计算机周边的一些辅助设备。对微机室里的安全和卫生作了要求。 第 2 课时 奇妙新天地 一、教学目标 1、知识与技能：启动计算机，掌握鼠标的操作。 2、过程与方法：通过实际操作学会启动计算机，认识桌面，并熟练掌握鼠标的基本操作。 3、情感态度价值观：通过学习启动计算机的顺序培养学生爱护公物的意识。 二、重难点 1、重点：鼠标的六种基本操作。 2、难点：鼠标的六种基本操作。 三、教学过程 淘气而且好奇心极强的爱丽丝在睡梦中来到了一个神奇的世界，她遇到了许多不可思议的事情，尤其是自己的个头像橡皮筋儿一样，一会儿高一会儿矮，真是太奇妙了，这是一个充满了幻想的神奇世界。 我们认识了新朋友计算机，打开计算机，一个奇妙的新天地也就呈现在眼前啦！ 布置问题： 1、启动计算机后，显示器上有什么变化？ 2、怎样用鼠标给计算机下命令？ 一、启动计算机 计算机是一种电器设备，只有接通电源才能工作。在显示器和主机上都有电源开关，启动计算机时要先开显示器再开主机。 计算机电源打开后，需要一定的启动时间，才能进入正常的工作状态，这时显示的整个界面叫做“桌面”。 仔细观察：计算机的“桌面”上都有什么？ 图标 鼠标指针 任务栏 二、鼠标的操作 1、认识鼠标 鼠标上有几个按键？ 用手握鼠标的方法。 2、鼠标操作 单击：按一下鼠标左键。 双击：连续快速按2下鼠标左键。 右击：按一下鼠标右键。 移动：改变鼠标的位置。 指向：把鼠标指针移动到指定位置。 拖动：按住左键，改变鼠标的位置。 教学反思： 本节主要学习了启动计算机，认识了计算机的桌面，特别强调了鼠标的六种基本操作，有少数同学未能掌握，以后需要实际上机操作多加练习。 第 3 课时 动手动脑玩游戏 一、教学目标 1、知识与技能：了解窗口标题栏右侧按钮的使用。 2、过程与方法：通过游戏《废品回收小专家》练习操作鼠标。 3、情感态度价值观：培养学生爱护环境的意识。 二、重难点 1、重点：练习鼠标操作。 2、难点：熟练操作鼠标。 三、教学过程 小明是个爱劳动的孩子，每天帮妈妈倒垃圾。但是小区里有好几个垃圾桶，如何给垃圾分类呢？计算机和他玩了个鼠标小游戏，帮助他明白了分类的标准。 一、玩游戏：《废品回收小专家》 1、启动游戏 2、游戏规则 3、开始游戏 法治渗透：《中华人民共和国网络安全法》第二十七条：任何个人和组织不得从事非法侵入他人网络、干扰他人网络正常功能、窃取网络数据等危害网络安全的活动。 在游戏窗口的最上面，有一条蓝色的“标题栏”，标题栏的右侧有个按钮，试试看，用鼠标单击这些按钮，窗口有什么变化？ （学生练习。） 二、技术小辞典 1、标题栏右侧按钮的使用。 最小化 最大化 关闭 2、窗口的移动与绽放。 当窗口的状态既不是最大化、也不是最小化时，窗口的位置可以移动，窗口的大小可以缩放。 ·移动窗口的方法 作业：让学生把“我的电脑”窗口移动到右上角。 ·缩放窗口的方法 着重强调鼠标形状的变化（双向箭头）。 三、拓展与练习 若想将程序窗口充满整个桌面，应按下________按钮； 若想将程序窗口缩小在