机械创新设计跟制作比赛主题跟内容.doc

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机械创新设计跟制作比赛主题跟内容

机械创新设计与制作比赛主题与内容 一、比赛主题: 本届比赛是中原工学院第十届“金工杯”机械创新与制作比赛。 比赛分规定主题组和机械创新设计组。 规定主题组: 机械创新设计组: 二、作品数量要求及组队原则 1.每个参赛队作品数量:捡球、摘星、干扰车各1辆共3辆车;自滑车1辆;创意作品共2件。共6件作品。 2.各班人员构成:每件作品6个人制作, 每件作品每班出3个人。每个班级参赛人数共18人 每个队人数组成:每队人数共36人。 3.组队原则: 机自091、机自092为机自一队; 机自093、机自094为机自二队; 机电091、机电092为机电队; 车辆091、车辆092为车辆队。 以队为单位参加比赛。 三、时间安排: 设计时间:2010年12月20日开始; 制作时间:2011年4月28日止; 比赛时间:2011年4月29日,团体对抗赛。 2011年4 五、比赛规则: 本届比赛规定主题组为对抗赛。机械创新设计组为评比赛。比赛分三个主题进行。各个主题分别计分,最后以班级总成绩决定团体名次。 (一)规定主题组:摘星捡球车 1、“摘星捡球车”主题比赛,每个队由三部车组成:“摘星车”、“捡球车”和“干扰车”。 2、比赛场地示意图见附图。比赛时间5分钟,形式为对抗淘汰制。比赛时每队上场人数为3人(摘星车,捡球车、干扰车各1人),用掷币方式确定红方、蓝方。 3、在红、蓝区各有三根立柱,高度分别为150、200、250mm,立柱顶部各有一“星星”(网球),对应分值分别为15分、20分、25分。公共区立柱高度为400mm,对应分值为40分。双方摘星车必须从低到高依次将本方星星摘下并放入本方网袋中后,方可抢摘公共区白色星星。若本方三个“星星”中有两个都未能捡入袋内,则不得抢公共区白色星星。 4、在摘星过程中,如“星星”落地,则不得再捡(由工作人员收走)。 5、捡球车负责捡起散落在地上的乒乓球(每2球计1分),并放入本方网袋中。 6、干扰车可以干扰对方摘星车或捡球车,也可以保护己方不被对方干扰,但不得有意触及任何一方立柱及立柱上的“星星”。 7、摘星车不得越过中心线进入对方区域。 8、比赛过程中每车有一次离场维修机会(时间不限,离场时车中球放回原处),除此之外,比赛过程中队员不得用手触及比赛车辆,违者判犯规出局。 9、比赛结束后,以各自网袋内星球的总分值决定胜负。若分数相同,立即加时赛决胜负,加时赛时间1分钟。 比赛方式及得分: 1、第一轮:四个队进行单循环比赛,按积分排名。 2、第二轮:采用交叉赛形式争夺决赛权。 3、第三轮:第二轮胜出者进行冠、亚军决赛;负者决三、四名。 4 、本主题比赛第一名到第四名分别对应团体成绩分为:30分、20分、10分、0分。 (二)主题2:无动力自滑车 1、“无动力自滑车”主题比赛,每个队有一部车参赛。 2、在40°×2米的助力跑道上无动力下滑后,测水平面上相对于起跑线的垂直距离M。每车有三次机会,记成绩最好的一次。 3、比赛成绩计算: ① 比赛分:(M-10)为比赛分值,下滑距离少于10米者为0分; ② 造型分:满分10分,由评委打分; ③ 以上两项成绩之和为单车总成绩。 4、按单车总成绩高低排出1~4名,分别对应团体成绩分为:12分、8分、4分、0分。 (三)机械创新设计组:“安全环保,人文关怀”机械创新设计 1、该主题为 “安全环保,人文关怀”; 内容为“在交通、水面、公共场所突发灾难或已存安全隐患中,用于安全标识、救援、破障、逃生、避难、环境清理、劳动保护等的机械产品的设计与制作”。其中“用于救援、破障的机械产品”指在火灾、水灾、地震、矿难等灾害发生时,为抢救人民生命和财产,所使用的机械;“用于逃生、避难的机械产品”,指立足防范于未然,在突发灾害发生时保护自我和他人的生命和财产安全的机械;也包括在灾难和紧急情况发生时,房屋建筑、车船等运输工具以及其他一些公共场合中可以紧急逃生、避难功能的门、窗、锁的创新设计。 所有参加决赛的作品必须与该主题和内容相符,与主题和内容不符的作品不能参赛。建议多参考往届“金工杯”作品及全国大学生机械创新设计大赛的作品(网络有哪些信誉好的足球投注网站),以启发思路,也可参考工业训练中心网页“创新教育”栏目相应内容。 2、该主题比赛每个班需有两个作品参赛,两个作品分别编入A、B组,以抽签方式确定。 3、比赛方式:现场答辩,评委评分。 4、评分基本标准:选题评价(30)、设计评价(30)、制作评价(30)、现场评价(10)。(具体评分标准参见附件1、附件2) 5、参赛队按A、B组总成绩高低各自排出1~4名,分别对应团体成绩分为:12分、8分、4分、0分。 五、奖项设定: 1、每个参赛队三个主题四项成绩之和为该队的团体总成绩。按团体总成绩高低排出1~4名。 2、团体第一名夺取第十届“金工杯”,发荣誉证书、奖杯。

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