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关于山区学生体质健康状况研究 　　一、研究目的 　　通过对山区学生的身高、体重、胸围、肺活量、视力、50米跑、立定跳远、仰卧起坐、坐位体前屈以及一些常见病的测试，了解学生现状，然后对测试结果统计汇总，作进一步的分析，为全面提高学生身体素质和健康水平提出一些自己的建议。 　　二、研究方法 　　1.选择指标法 　　利用器材对全校学生的身高、体重、胸围、肺活量、视力、50米跑、立定跳远、仰卧起坐、坐位体前屈以及一些常见病指标进行测试研究。 　　2.均值法 　　利用均值法，研究学校学生整体发育情况。 　　3.身高体重法 　　利用身高体重法，了解学生的营养水平。 　　4.统计分析法 　　从大量的测试数据中，找出具有规律性的结论、信息，使我们理解、描绘、推断所研究学生的体质健康的变化规律。 　　5.文献法 　　通过测试得到学生的测试成绩，再借助一些参考资料，把必威体育精装版的理论研究应用于自己的研究之中，形成自己的理论基础，充实自己的研究成果。 　　三、结果与分析 　　1.检测结果 　　（1）身体形态状况 　　①身高：均值―159.54，标准差―8.91。 　　②体重：均值―50.94，标准差―7.72。 　　③胸围：均值―76.12，标准差―4.83。 　　④肺活量：均值―2601.76，标准差―706.22。 　　从学生的身体发育来看，身高、体重、胸围的平均值较上次普查都有所提高，其中，身高增长了2.16厘米，体重增长了8.55千克，胸围增长了2.66厘米，而肺活量下降了180.94毫升。 　　（2）学生营养状况 　　①营养过剩89人，占11.57%。 　　②营养正常605人，占78.67%。 　　③营养不良75人，占9.75%。 　　（3）学生运动能力状况 　　身体素质测试结果显示，学生体质健康标准的平均值有所下降：50米跑成绩平均下降0.14秒；反应下肢爆发力的立定跳远平均下降9.12厘米；反应腰腹肌力量的仰卧起坐平均下降2个/分钟。 　　（4）学生常见病情况 　　在卫生部门体检资料中显示：学生中患有龋齿、习惯性脊柱侧弯、乙肝+表抗、胃肠等疾病的人数有271人，检出率35.29%。尤其是学生的视力，在本次监测中视力低下者有414人，视力低下率53.91%。 　　2.原因分析 　　（1）由于考试只重视分数的现象依然存在，使学校重视成绩而忽略学生的其他方面，学生锻炼的时间仍是少，不免会出现各种影响学生体质健康的因素。 　　（2）农村多数寄宿制学校条件差，没有配备专业的健康人员，也没有配备健康器材，学生在校期间，饮食不合理、不科学，这是导致学生某些疾病的重要原因。 　　（3）农村学校体育器材缺乏而且单调，这在一定程度上制约了体育活动的开展，也不能满足学校正常的体育教学。 　　（4）由于各方面压力的影响，致使学校和教师怕吃官司而放松教学管理，体育教师上课后，只让学生做一些简单的体育活动，强度不大，学生的素质得不到提高。 　　（5）家庭在教育孩子的问题上走上了一个误区，好多学生家长们对孩子娇生惯养，使孩子缺乏吃苦耐劳的精神，同时，学生的心理也很脆弱，禁不起打击、挫折。 　　（6）健康教育课在山区的许多学校尚未开设，没有教育学生养成良好的卫生习惯、健康的生活方式，学生对于常见病的发生缺乏足够的认识。 　　（7）虽说现在体育也开始在中考中计入成绩了，但由于各种主客观原因，体育还未真正地重视起来。 　　（8）山区条件差，留守儿童多，他们在精神上或多或少会有些孤独和危机感，这部分学生的教育，在好多学校又跟不上，这是导致学生心理疾病的一个重要因素。 　　四、结论与建议 　　1.各级教育主管部门要加大对《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》的监督检查力度，定期对学校体育卫生工作措施落实情况进行检查，促使《条例》在学校得到真正贯彻落实。 　　2.严格把控体育会考制度，促使家长、教师、学生都重视体育会考，并积极行动起来，提高体育成绩，提高身体素质。 　　3.加大体育教育的资金投入，使学校有足够的学生活动的场所和器材，保证学校体育教育活动的开展。 　　4.强化体育的课程改革，围绕促进学生身心健康的核心目标，优化体育教学课程体系，改进教学方法，提高教学质量，使学生真正地喜欢体育课。 　　5.各级教育行政部门和学校必须把落实学生每天一小时体育活动的工作，提高到全面贯彻党的教育方针，坚持“健康第一”的教育指导思想的高度来认识。切实把落实学生每天一小时体育活动作为一项全局性的教育工作来抓，开足开好体育课。 　　6.加强体育教学的各个环节的管理，减少体育事故的发生。同时，学校联系家长做好《学生意外伤害保险》，学校也应该到保险公司进行《校方责任险》的参保。 　　7.家长要让孩子干自己力