厦门市小学教学常规管理工作评估标准（试行）.doc

PAGE PAGE 5 附件3 厦门市小学教学常规管理工作评估标准（试行） 项目 评 估 标 准 分值 备注 教 学 组 织 400 教 学 组 织 400 1、组织落实。校长、主管教学的副校长、教导主任、教研组长所组成的教学管理系统完善，全面组织、指导学校的教学工作，做到分工明确，责任到人，落实到位。 20 看领导分工与职责，访谈教师。 2、制度完善。学校教学指导思想明晰，能依照上级精神和课改理念，结合学校实际制定各项规章制度（备课、上课、作业批改、学生辅导、教学教研、常规检查、教师和学生发展性评价等），制度健全，具有针对性和实效性，强化制度的执行和责任追究。 20 查阅制度资料。 3．计划详实。根据学校的各项规章制度，结合上级教育行政部门、教研部门的工作计划，制定学期教学工作计划、学校部门工作计划、学期课程表、教师任课安排表、作息时间表，并做好指导、实施、检查和总结，各项工作落到实处。 20 查看计划、相关表格及落实情况。 4．课程落实。严格执行市颁（厦教局办[2004]167号）的课程计划，开齐开足课程。不得擅自增减课程和教学时数；不得挤占、挪用非考试科目规定的课时；保证各类课程，特别是品德与生活（社会）、音乐、美术、体育、科学、综合实践活动等课程的实施。提倡每门课程至少配备1名以上专职教师，兼职教师做到相对集中、稳定，确保课程落实。 50 查课程表，看课堂，学生、家长问卷或座谈。 5．听课交流。校长、主管教学副校长、教导主任、副主任平均一学期听课总量不少于30节，教师一学期听课总量不少于20节，均要有听课笔记及评价记录；学校每学期至少组织1次全校性教学研究、交流、展示或研讨活动。 30 查看听课笔记，教师座谈及问卷。 6．校本教研。建立健全教研工作制度，扎实开展校本教研，教研活动做到有计划、有实施、有检查、有总结；学校把教师参加教研活动的出勤情况列入考勤范围。每学期至少举办1次全校性较高水平的教育理论专题学习。每月教研组或备课组至少组织1次校本研讨活动。每学期有部分教师参加市、区教研活动。有计划地培养教学骨干和青年教师，每个学科都有水平较高、群众公认的校级以上骨干教师或学科带头人。 30 看制度、计划、总结及活动过程性材料，教师问卷或座谈。 7．图书利用。建立健全图书资料借阅制度和阅览室开放制度，学生每周至少到阅览室阅读1次（无阅览室就到班级图书角），每学期至少借阅２册以上图书，教师有较充足的教学借阅资料。建立班级图书角（箱），有专门阅读时间，并提倡学生自己管理图书。 30 查看借阅记录，访谈学生或学生问卷。 8．教辅资料。选用教辅的种类及数量与省、市教育行政部门规定一致。学校要配齐与教学配套的挂图、模型等直观教具，按照教学实际要求和国家规定标准，配足实验器材，鼓励教师和学生仿制、改制、自制教（学）具及实验器材，并充分发挥其效益。 30 查阅原始材料、购买发票、帐册，学生、家长访谈或问卷。 9．信息技术。重视现代信息技术手段的运用，配备设备以及软件，充分开发建设和利用各种信息课程资源，并在教学实践中有效应用。 20 看管理措施、使用记录、教师课件、使用实效，抽师生现场演示操作。 10．课外活动。因地制宜，充分利用学校艺术、科技活动场所，保证活动时间，精心设计和组织活动，促进学生身心全面健康成长。学校开展丰富多彩的课外兴趣小组活动、科技创新活动和探究性实践活动，学生兴趣爱好得到充分培养，学生具有较强的科技意识、创新意识，具有较强的动手操作能力和创新能力。 40 看活动计划、记录、学生活动成果，学生问卷或座谈。 11.体育卫生。《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校体育合格标准》得到落实，各项措施落实，资料齐整；积极开展全国亿万学生阳光体育运动，保证每班每周上足3节体育课，坚持组织学生做好每天的广播操和眼保健操；认真组织开展形式多样的课外文体活动，确保学生每天有1小时的体育活动时间；定期举办学生运动会或全校性的体育活动。每学年定期组织学生进行体检，认真做好学生健康卡片的建档工作，根据学生体检结果修整学校的教育教学措施，确保学生身体健康水平，三年级以上学生健康标准合格率达95%以上。 40 听汇报，查资料，看学生体育活动，学生座谈或问卷。 12.教学检查。每学期初审查各学科教学计划，学期中或学期末检查教师备课、作业批改讲评及导优辅差情况；不定时检查各学科作业总量及学科间作业量平衡情况；做好教学质量监控，利用随机抽样或单元、期末抽测等手段，分析教学状况，总结并改进教学工作。 50 查制度，看检查记录及改进情况。 13．档案管理。规范管理教学检测的试卷和成绩统计分析材料、学生学习成绩记录表和学籍卡、教师任课情况和业务评价材料、教学工作会议记录、各类公开课的教案及教学诊断意见