厦门理工学院c语言实验4循环答案）.doc

《高级语言程序设计》实验报告 实验序号：4　　　　　　　　　 实验项目：循环结构 学　　号 姓　　名 专业、班级 实验地点 实验1-518 指导教师 谢小竹 实验时间 一、实验目的及要求 1.熟悉掌握while语句、do-while语句和for语句实现循环的方法 2.掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法 3.掌握嵌套循环的使用方法 4.比较3种循环的异同 二、实验设备（环境）及要求 使用Visual C++ 6.0；windows系列操作系统的环境。 三、实验内容与步骤 1．分别用while、do-while、for语句编程，求数列前20项之和：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8······ 【算法提示】 定义实变量sum、term、a、b、c，整变量i 初始化： sum=0，分子a=2，分母b=1 初始化：i（计数器）=1 计算第i项term =a/b 累加sum=sum+term 计算c=a+b，更新b= a，更新a=c 计数器加1，i++ 重复4、5、6、7，直到i20 输出2位精度的结果 3次测试结果，数列前20项之和sum= 2．36块砖36人搬，男搬4女搬3，小孩2人搬1砖。要求一次全搬完，问男、女、小孩各若干（人）？ 算法提示：设x，y，z 表示男、女、小孩的人数，则有不定方程： x+y+z=36 4x+3y+z/2=36 对x,y,z所有可能的组合测试出满足条件的解。 x、y、z的取值范围： x：1~9，步长1 y：1~ 12，步长1 z：2~36，步长2 对x,y,z所有可能的组合：9×12×（36/2）重复测试条件： 4*x+3*y+z/2==36 x+y+z==36 是否成立，若成立则打印出x、y、z的值。 上机运行结果有几组解？男、女、小孩各多少人？ 3．设整数满足条件：被3除余2，被5除余4，被7除余3，请编程求出满足该条件的最小的10个自然数 (要求必须使用while语句) 运行结构截图： 4．编写程序，输入一个长整型正数，判断该数是几位数 (要求必须使用do-while语句) 运行结构截图： 5．某生产豪华游轮的造船厂，第一年生产3艘，从第二年开始，每年产量是前一年的产量减去半艘再翻一番，请问第10年产量多少艘？10年总产量多少艘？ (要求必须使用for语句) 运行结构截图： 6．把一张10元的人民币兑换成2元和1元的纸币，请问有多少种兑换方法？输出所有的兑换方法。 运行结构截图： 参考例题3-23，写一程序输出以下图案：(要求必须使用循环) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 运行结构截图： 8．【选做题】在3位自然数中，统计有2个位数相等，但3个数字不全相等的偶数的个数，并输出所有满足条件的数。 运行结构截图 ： 四、分析与讨论 对上机实践结果进行分析，上机的心得体会。 五、教师评语 签名： 日期： 成绩 附源程序清单： 1. 方法1:用while语句： #include stdio.h main() { float sum,term,a,b,c; int i; sum=0;a=2;b=1;i=1; while(i=20) { term =a/b; sum=sum+term; c=a+b; b=a; a=c; i++; } printf(数列前20项之和为%.2f\n,sum); } 方法2:用do-while语句： #include stdio.h main() { float sum,term,a,b,c; int i; sum=0;a=2;b=1;i=1; do{ term =a/b; sum=sum+term; c=a+b; b=a; a=c; i++; }while(i=20); printf(数列前20项之和为%.2f\n,sum); } 方法3:用for语句： #include stdio.h main() { float sum,term,a,b,c; int i; sum=0;a=2;b=1; for(i=1;i=20;i++) { term =a/b; sum=sum+term; c=a+b; b=a; a=c; } printf(数列前20项之和为%.2f\n,sum); } 2. #include stdio