南湾小学未成年人思想道德建设工作总结.doc

PAGE \* MERGEFORMAT 7 南湾小学未成年人思想道德建设工作总结 一、学校基本情况 南湾小学占地面积5200平方米，校舍建筑面积1110平方米。现有小学教学班6个，学生123人，附设幼儿园1所，入园幼儿12人。适龄儿童入学率、巩固率、合格率、毕业率均达到100%。学校现有教师10人，其中本科学历2人，大专5人，中师3人，教师学历达标率100%。 二、未成年人思想道德建设工作情况 （一）狠抓了未成年人思想道德建设的动员和宣传 学校组织师生认真开展学习《若干意见》，做到学校领导带头学，教师积极学、学生有效学。学校每月都集中教师认真学习《若干意见》，并要求每个教师撰写学习心得；学校教务处制定了教师培训计划，采用多种形式，开展以加强未成年人思想道德建设为主要内容的培训。班主任有效组织和引导学生开展学习和讨论活动，学校充分利用校园广播、墙报、橱窗、板报等媒体广泛开展专题研究、开辟专栏或专题节目等形式，使关于未成年人思想道德建设的精神深入人心。 （二）、建立健全了未成年人思想道德建设领导机构 我校始终将未成年人思想道德建设作为学校的中心工作和首要任务来抓，成立以校长为组长、教导主任为副组长，其它教师为组员的未成年人思想道德建设领导小组，坚持贴近时代，贴近实际、贴近主体的德育工作原则，按照德育工作主题化、生活化、序列化、活动化的思路，狠抓平时，注重细节，立足长远，扎实推进，取得了显著的实效。 （三）大力加强未成人思想道德教育体系的建设 学校建立了“三级”（学校、少先大队、班级）管理和“三位”（学校、家庭、社会）联系制度。 1、充分发挥学校在未成年人进行思想道德教育的主渠道作用。 少先大队把未成年人思想道德建设做为工作的重点，积极开展好特色主题活动；教务处定期组织教师召开研讨会，深入挖掘各科教材中蕴含着的爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育等德育因素，将思想教育与课堂教学有机地结合起来、学习知识于学会做人有机地融合在一起；班主任加强对学生的常规管理，将思想教育与学生日常行为规范有机地结合起来；校委会积极以家长学校为平台，加强与学生家长教育与学校教育的沟通，加强家长的培训，提高家长科学的教育方法。 学校与巷道派出所建立了联系，聘请公安干警作为我校的校外辅导员，于当地公安机关积极联系、加强对校园周边环境的治理，化了教育的环境。 2、立足实际，有重点、有针对性开展了系列未成年人进行思想道德教育活动。 （1）、深入开展弘扬和培育民族精神教育。学校按照中宣部、教育部《关于中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求，以爱国主义教育为核心、以中华传统美德教育和革命传统教育为重点，积极开展了“弘扬和培育民族精神”主题教育月活动，每学期组织全校学生观看爱国主义教育影片并组织学生写观后感，去年10月，组织学生开展了以“从小好好学习、长在报效祖国”为主题的系列活动，坚持每周升旗仪式，利用传统节日如国庆节、建党节等组织师生开展演讲等多种形式的文体活动和纪念活动，以班为单位组织学生开展少队活动，通过活动引导未成年人弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，使他们从小树立民族自尊心、自信心、自豪感，具有民族认同、民族志气、民族气节。 （2）、广泛开展诚信教育。学校按照《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》的要求，研究制订学校的诚信教育计划，积极探索实行学生诚信活动记录的办法，在学生中积极开展“让舞弊远离校园”、“学生考试诚信承诺书”等诚信教育活动，努力实现“以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人”的目标。学校还充分利用学生成长记录，建立学生诚信记录评估表，将诚信情况作为对学生操行评定的重要内容之一。教师为人师表，率先垂范，带头讲诚信，做诚信的表率。 （3）、大力开展习惯养成教育。学校结合实际，认真宣传、贯彻教育部修订发布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》，进行了知识竞赛，并加强仪容仪表、礼貌用语、卫生习惯、遵纪守法等各项训练，积极开展新时期小学生形象建设活动。抓入学，抓平时；学校抓，班级抓，大家齐抓共管；抓教室，抓校园，全方位引导学生自律，加强正面积极教育。 （4）、开展法制纪律教育。一是在日常教育教学中，利用学校集会、班会、课堂教学继续宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》等法律法规，强化未成年人自我保护意识和法制意识。二是扎实开展法制纪律教育和“警校共建”活动，创造优良的法制环境。学校与公安、司法等部门加强合作，通过报告会、图片展览等形式，在学生中广泛开展普法教育，积极创建平安校园和文明校园。我校聘请巷道乡派出所所长赵廷伟担任校外法制副校长，开展法制教育活动。2007年11月，邀请巷道乡派出所干警就小学生