宁夏理工学院十二五发展战略规划.docVIP

宁夏理工学院“十二五”发展战略规划 宁夏理工学院“十二五”发展战略规划 为了深入贯彻落实科学发展观，促进学校科学发展，更好地服务地方经济社会建设，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《宁夏回族自治区教育事业发展第十二个五年规划》、《石嘴山市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》精神，结合学校发展实际，特制定《宁夏理工学院“十二五”发展战略规划》。 第一部分 发展形势 第一章 现状分析 宁夏理工学院总占地面积1300亩、独立使用公用面积3900亩，建筑面积18万平方米，是一所以工为主，管、经、文、理等多学科协调发展的普通高等学校。学校始建于1985年，2001年被教育部认定为全国重点建设职教师资培养培训基地，2005年3月12日升格为本科普通高等学校，2009年被列为学士学位授予单位。 “十一五”期间，学校牢固确立以人才培养为根本任务、以教学为中心、以质量为生命线的观念，坚持以发展为主题、以改革为动力、以内涵建设为载体，全面推进学校各项事业快速发展。学校顺利实现了新校区的搬迁工作，办学规模不断扩大，办学条件大大改善，教育教学水平和质量稳步提高，办学综合实力和社会声誉快速提升。 升本以来，我校办学的规模、结构、效益综合协调，实现了跨越式发展。普通全日制在校生人数由751人增至4921人，其中，本科生由336人增至3928人。现覆盖理、工、经、管、文5个学科，设有电气工程及其自动化、机械工程及自动化、土木工程、应用化学、会计学等19个本科专业。学校现有电气信息工程系、机械工程系、土木工程系、化学工程系、经济管理系、英语系、基础部、思政部、实践教学中心九个教学单位，设有全国职业教育师资培训重点建设基地、职业指导教学训练实习基地、自治区科普基地、中小学教师信息技术培训基地、专业人才培训基地。逐步形成了以本科生为主，专科生、成人教育和中、高级技术人员、管理人员、职教师资培训等多种类、多层次的人才培养体系。 学校不断加强师资队伍建设，截至2011年9月，有专任教师249名，其中教授22名，副教授37名，讲师106名，助教17名，生师比为17.3:1；专任教师中有硕士及以上学位的101名，占专任教师的40.6%；具有主讲教师岗位资格的教师占教师总数的90%。师资队伍整体结构基本符合学校定位要求，整体素质满足人才培养和学科专业建设的需要，从规模、结构和质量均呈现良好的发展态势。经过机构改革和中层干部聘任，管理干部队伍的服务和管理水平进一步提高。 截至2010年底，学校固定资产已达15 367万元，其中教学、科研仪器设备总计2 258.3万元，各类实验室、实习车间30多个，语音教室和多媒体教室36个，学生用计算机994台，拥有相对稳定的校外实习基地20余个，馆藏图书38万余册。教学投入逐年增加，各项基础设施明显改善。 按照数字化校园建设要求，学校已投资建成一个拥有百兆出口线路，核心万兆，百兆到桌面的快速以太网络。实现了网络教学资源共享、网络办公等功能，建立了教务管理、校园网站、学生管理、电子图书馆、办公自动化等系统，整体建设水平高，运行良好，在教育教学和管理中发挥了重要作用。 学校十分注重人才培养模式和教育教学的改革工作。近年来，学校成功探索并实践了与国内外高校2+2（或3+1）联合培养的新模式，聘请20余位国内外著名专家、学者为学校客座或兼职教授，先后选派教师30多人（次）出国进修、讲学和访问，与众多国内外高校、企业建立了良好的合作交流关系。据不完全统计，升本以来获自治区级教学成果奖2项；批准立项的自治区级质量工程项目15项，其中自治区级特色专业建设点 1 个，自治区级实践教学示范中心 1 个；发表专业学术论文130余篇；石嘴山市人民政府功勋奖1人。 第二章 机遇和挑战 “十二五”时期是我国全面建设小康社会承上启下的关键时期。经济增长方式的变革，国家对人才、科技和教育的重视，为学校的发展带来了前所未有的机遇和挑战。 一是全球范围的经济和综合国力竞争日趋激烈，科技和人才已成竞争焦点，高等教育的地位和作用日益凸显，国家大力实施科教兴国、人才强国和可持续发展战略，全国人才工作会议和全国教育工作会议的召开，《国家中长期人才发展规划纲要》（2010-2020年）的颁布，为教育发展赢得了更加有利的外部条件。 二是第二轮西部大开发工作会议的召开，沿黄经济开发区规划的制定，宁夏加快资源型城市转型的建设，《石嘴山资源型城市经济转型与可持续发展规划》的发布，为我校在人才培养、科学研究、服务社会等方面提供了做贡献、求发展的历史舞台。 三是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量，2011年宁夏自治区政府工作报告明确提出“支持宁夏理工学院尽快进入