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数电课程设计
课程名称:输血者与受血者血型检测匹配判定电路设计
班级:机电学院机械八班
姓名:张序海 邓力 史鹏
学号:2011080080016
2011080080019
2011080080032
课程设计要求:输血者与受血者之间的血型 匹配关系如图所示,请设计一个电路完成两个输血者与一个受血者血型匹配检测,并选择合适的输血者。血型相同的优先选择。假设两个输血者血型不同。
输血者
输血者
受血者
课程设计目的
通过本次设计内容的实训,使学生对于复杂问题的解决方法,把学习的纯理论知识用于实际情况下进行解决实际的问题。养成认真观察、思考问题、和分解问题的习惯,锻炼科学的逻辑思维能力,使学生的职业道德和职业素质得到提高。
所用元器件:4片74X151,2片7485,以及一些常用的与门非门和反相器。
问题分析与设计
本题目要解决的问题包括三个方面:一是确定逻辑函数关系,二是设计实现函数的电路,三是进行电路仿真。
(1)输血和受血的关系要求
1. O型血可以输给任意血型的人,但O型血的人只能接受O型血;
2. AB型血只能输给AB型的人,但AB血型的人能接受所有血型的血;
3. A型血能输给A血型与AB血型的人,而A型血的人能接受A型血与O型血;
4. B型血能输给B型血与AB血型的人,而B血型的人能接受B型血与O型血;
(2)设定:输血者两人中,第一人能与受血者血型符
合规定,电路F1输出1,否则为0;第二人能与受血者血型符合规定,电路F2输出1,否则为0.F1和F2中至少有一个1就表示配型成功。
A型血用00表示,B型血用01表示,AB型血用10表示,O型血用11表示。
R1=1表示第一个输血者的血型可以输给受者;P1=1表示第一个输血者的血型完全与受者一致;R2=1表示第二个输血者的血型可以输给受者;P2=1表示第二个输血者的血型完全与受者一致;F1=1表示第一个输血者的血型可用;F2=1表示第二个输血者的血型可用。按照此方分进行分析和设计,可得真值表:
R1 P1 R2 P2 F1 F2
0 0 0 0 0 0
0 0 0 1 0 1
0 0 1 0 0 1
0 0 1 1 0 1
0 1 0 0 1 0
0 1 0 1 1 1
0 1 1 0 1 0
0 1 1 1 1 1
1 0 0 0 1 0
1 0 0 1 0 1
1 0 1 0 1 1
1 0 1 1 0 1
1 1 0 0 1 0
1 1 0 1 1 1
1 1 1 0 1 0
1 1 1 1 1 1
WX代表第一个输血者的血型,YZ代表受血者的血型,R=1表示该输血者的血型可用;P=1表示该血型与受者血型完全匹配,享有优先级。
W X Y Z R P W X Y Z R P
0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0
0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0
0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1
0 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 0
0 1 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0
0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0
0 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0
0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1
F1对应的卡洛图: F2对应的卡洛图:
R1P1
R2P2
00
01
11
10
00
0
0
0
0
01
1
1
1
1
11
1
1
1
1
10
1
0
0
1
R1P1
R2P2
00
01
11
10
00
0
1
1
1
01
0
1
1
0
11
0
1
1
0
10
0
1
1
1
F1=P1+R1P2’
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