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《MRI诊断学》教学大纲 课程编码课程名称：MRI诊断学（MRI diagnosis） 学分：3 总学时：54学时 理论学时：36 实验学时：18 先修课程要求：人体解剖学、断层解剖学、病理学、诊断学、影像诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、急诊医学 适应专业：医学影像专业、临床医学专业（医学影像方向） 教材： 1、医学影像诊断学，白人驹主编，人民卫生出版社，2010年8月 参考教材: 2、磁共振成像（MRI）诊断学，张雪林主编，人民军医出版社，2005年1月 一、课程在培养方案中的地位、目的和任务 核磁共振成像是随着 HYPERLINK /wiki/%E9%9B%BB%E5%AD%90%E8%A8%88%E7%AE%97%E6%A9%9F \o 电子计算机 电脑技术、 HYPERLINK /wiki/%E7%94%B5%E5%AD%90 \o 电子 电子 HYPERLINK /wiki/%E7%94%B5%E8%B7%AF \o 电路 电路技术、 HYPERLINK /wiki/%E8%B6%85%E5%AF%BC%E4%BD%93 \o 超导体 超导体技术的发展而迅速发展起来的一种生物磁学核自旋成像技术, 将这种技术用于人体内部结构的成像，就产生出一种革命性的 HYPERLINK /w/index.php?title=%E5%8C%BB%E5%AD%A6%E8%AF%8A%E6%96%ADaction=editredlink=1 \o 医学诊断 医学诊断工具。快速变化的梯度磁场的应用，大大加快了核磁共振成像的速度，使该技术在 HYPERLINK /w/index.php?title=%E4%B8%B4%E5%BA%8A%E8%AF%8A%E6%96%ADaction=editredlink=1 \o 临床诊断 临床诊断、科学研究的应用成为现实，极大地推动了 HYPERLINK /wiki/%E5%8C%BB%E5%AD%A6 \o 医学 医学、 HYPERLINK /wiki/%E7%A5%9E%E7%BB%8F%E7%94%9F%E7%90%86%E5%AD%A6 \o 神经生理学 神经生理学和 HYPERLINK /wiki/%E8%AA%8D%E7%9F%A5%E7%A5%9E%E7%B6%93%E7%A7%91%E5%AD%B8 \o 认知神经科学 认知神经科学的迅速发展。 MRI诊断学主要依据人体器官内部结构的成像了解组织器官的形态、内部结构及功能状态，通过MRI诊断学的学习让学生掌握MRI成像原理，正常及病变组织器官的MRI表现，通过MRI图像分析，结合临床资料为临床的诊断与治疗提供依据。 二、课程基本要求 1、基本理论和基本知识 1）熟悉MRI的基本结构、成像原理、临床应用价值与限度。 2）了解MRA的成像方法、弥散与灌注成像的原理、磁共振造影剂的分类与临床应用。 3）熟悉各系统各器官的正常MRI表现及常见病变的MRI表现及诊断要点。 2、基本技能 1）熟悉各系统MRI检查的适应症、检查方法 2)掌握MRI图像特点、分析与诊断方法，结合临床资料正确书写MRI诊断报告。 三、学时安排 授课内容 总学时 理论学时 试验学时 备注 总论 12 6 颅 脑 4 2 五 官 3 2 胸 部 4 2 腹部及盆腔 4 2 脊椎与脊髓 3 2 骨、关节与软组织 4 2 机动 2 总计 54 36 18 四、考核 考核方式：理论课考试笔试，实验课采用考核及评估方式评定成绩。 成绩构成：理论考试70%，实验成绩20%，平时成绩10%。 五、课程基本内容 总论 [目的要求]： 1、掌握MRI成像原理、图像特点、临床应用价值与限度 2、掌握自旋、进动、纵向驰豫、横向驰豫、T1、T2、TR、TE、T1WI、T2WI、MRA等基本概念 3、掌握几种常用射频脉冲（SE、IR、GRE）的成像机制及临床应用 4、熟悉MRI装置的基本结构 5、熟悉MRI成像序列及参数的选择原则 6、熟悉MRI图像质量的影响因素及质量控制措施 7、熟悉MRI造影剂的药理与临床应用 8、熟悉MRA的成像原理及临床应用 9、熟悉人体正常组织及病理组织的MRI信号分析 10、了解MRI的发展概况 11、了解磁共振波谱学、MRI弥散成像与灌注成像的原理与临床应用 [讲课时数]:12学时 [教学内容]： 1、发展概况：MRI的概念、发展史、新进展 2、MRI装置的基本结构 1）磁体系统 2）谱仪系统 3）计算机图像处理系统 3、MRI成像的基本原理 1）基本概念：原子与原子核、原子核的磁矩、自旋、进动 2）氢原子磁矩进动学说（经典力学理论） 3）原子核的能级跃迁学说（量子力学理论） 4）核磁驰豫：纵向弛豫与纵向弛豫时间（T1）、横向