地理自然灾害第二章（导学案）.doc

PAGE PAGE 4 第二章 第一节 中国的地震灾害和地质灾害（导学案） 一、学习目标 （1）了解并说明中国地震、泥石流、滑坡等灾害的分布和造成的危害 （2）学会运用地图来说明灾害的分布状况。 二、学习重难点 重点：地震、滑坡和泥石流的分布与危害 难点：灾害分布规律的原因。 导学过程 自主学习《名师伴你行》预习新起点 地震的分布与危害 阅读课本图2-1-1,归纳出中国主要地震带的分布地区（省区）及其分布规律? 2.用板块构造学说解释我国西南地区多发地震的原因？ 、 补充：地震灾情状况有自然原因震级大小、震源深度、地质构造等，也有人为因素资产密度、建筑物抗震系数、人的防震意识等。 3.阅读 “20世纪后半叶以来中国的几次强地震” 思考：为什么西藏、新疆的三次地震的灾情比唐山、丽江、台湾等地的要轻。（提示：可以从人口密度、城市与建筑物的密集程度、经济发展状况等方面分析） 4、我国近年来地震造成的死亡人口下降，但为什么经济损失却上升？ 5.合作探究：地震发生时，我们应该怎么办？为什么？ 反馈练习：《名师伴你行》P20典例分析例1 泥石流的分布及危害 1. 课本图2-1-2，说出我国泥石流的多发区，总结其分布特征： 2.运用已学过的知识分析这些地区多发泥石流的原因，提示：从地形、气候、地面物质特点、人类活动等方面分析 3.归纳我国泥石流灾害的发生的时间规律 4.泥石流的主要危害 合作探究：.下图为一幅等高线地形图实线为等高线，虚线为泥石流路线， 游客此时正好位于O点，则其正确的逃生路线是 滑坡的分布与危害 1. 阅读课本图2-1-3我国滑坡易发的地区，尝试总结这些滑坡易发区的分布特点 这些地区容易发生滑坡的原因， 3.归纳我国滑坡灾害的发生的时间规律 4.滑坡的危害主要有哪些。 合作探究：分析我国西南地区滑坡、泥石流多发的原因。提示：从自然和人为因素两个方面分析 完成（名师伴你行）课内新收获 第二章 第二节 中国的气象灾害和洪涝灾害（导学案） 一、学习目标 （1）了解并能够说明台风、寒潮、旱灾、洪涝等气象灾害的分布与危害。 （2）学会运用地图来说明灾害的分布状况。 二、学习重难点 重点：台风、寒潮、旱灾、洪涝四种气象灾害在中国的分布状况及其带来的危害 难点：运用地图说明灾害的分布特点 导学过程 自主学习《名师伴你行》预习新起点 台风的分布与危害 导入：读课本2-2-1和图2-2-2，思考： 1. 阅读课本图2-2-3指出影响中国的台风源地？ 2.分析影响我国台风的三条移动路径？指出中国哪些地区经常受到台风的影响？ 3.我国台风多发的原因是什么? 台风的多发季节 归纳台风的利与弊？减轻台风损失的措施？ 反馈练习：《名师伴你行》P25对应训练 寒潮的分布与危害 阅读课本图2-1-2找出影响我国寒潮的发源地， 分析北方大陆与冰雪洋面成为中国主要寒潮源地的原因？ 中国的寒潮发生的时间规律？ 说明寒潮由哪三条路径侵入中国？ 阅读“寒潮预警信号”的资料，弄清寒潮三级预警信号的区别 合作探究： 1. 为什么青藏高原、四川盆地、滇南谷地不易受到寒潮的影响？说明天山、秦岭、南岭这些山脉对寒潮的入侵有哪些影响？ 2.为什么、广东省、海南省受寒潮的影响较小？ 旱灾的分布与危害 1.旱灾指什么？在世界上的分布情况？ 2.中国划分了哪几种干旱地区，分别涉及哪些省份，分析图中不同地区干旱发生季节不同的原因（图2-2-8） 2.为什么中国的干旱多为春旱 3为什么我国旱灾总频次最高的地区并不是出现在常年干旱区（图2-2-8“旱灾总频次”的分布情况 4.利用课本图2-2-6和图2-2-7图片，结合“中国历史上的灾害”和“2006年川渝大旱的原因分析”了解旱灾所产生的严重危害 合作探究：从气候和农业两方面分析，为什么我国春旱最严重的地区是华北地区？ 洪涝灾害的分布与灾害 1阅读课本P19复习什么是洪涝灾害？影响其分布的因素？ 2.阅读图课本2-2-10，归纳中国暴雨洪涝灾害的分布特点。 3.图上找出我国的五个洪涝多发区，分析这些地区洪涝灾害多发的原因，提示：利用所学过的气候和地形方面的知识分析 4.思考洪涝灾害的危害？ 5.阅读课本P39页案例研究中国洪涝灾害损失的地域差异回答 中国洪涝灾害损失地域差异的表现是什么？ 中国洪涝灾害损失地域差异的成因是什么？ 合作探究：试从自然环境角度分析长江中下游地区多暴雨洪涝灾害的原因 黄陵中学导学案 学科 地理 班级 高二文科 课时 1课时 时间 2012.3.7 课题 中国的海洋灾害 主备人 罗玲、刘蕊、田佩 学习 目标 1.了解我国海洋灾害的主要类型 2.了解我国风暴潮的主要类型和多发季节，多发地区及主要危害 3.了解我国灾害性海浪的主要成因和发生地区。 4.了解风暴潮、灾害性海浪与台风的关系。 学习