如何利用体育课对学生进行安全教育.doc

附件一： 论文编号： 905 （由教研室统一按市、县编码编号） 贵州省教育科学研究所，贵州省教育学会 2013年教育教学科研论文、教学（活动）设计征集评选登记表 学科类别：16、中学体育 论文题目 如何利用体育课对学生进行安全教育 作者姓名 甘 忠 学校名称 贵州省望谟县新屯镇新屯中学 科研组成 员姓名 甘 忠 学校地址 贵州省望谟县新屯镇新屯中学 联系电话 固定电话：0859- 移动电话： 论文内容摘要（200字左右） 安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。培养学生良好的行为习惯，使之远离安全事故。如何利用体育课对学生进行安全教育、不断增加学生的安全知识、有效提高他们的安全防范意识、帮助他们学会各种逃生自救技巧和应急救人方法将是我们广大体育教师必须面对和重视的问题，本文围绕这一问题展开讨论，希望能为各级各类学校的安全教育提供帮助。 个人诚信承诺（在括号内打“√”） 1、所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（ √ ） 2、所写案例真实，源于本人亲历的课堂（ √ ） 如何利用体育课对学生进行安全教育 贵州省望谟县新屯镇新屯中学 甘忠 安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所，学习是集体性生活，学生是未成年、缺乏责任感的人群，安全隐患不可避免，我们要做好的就是防范于未然。防范、生活、成长。导之以行，注重引导与规范，引导学生 积极开展丰富多彩于未然，重中之重是规范学生的不良行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习有益身心健康的课外活动；规范学生不参与不科学的活动，不到有安全隐患的区域活动；培养学生良好的行为习惯，使之远离安全事故。如何利用体育课对学生进行安全教育、不断增加学生的安全知识、有效提高他们的安全防范意识、帮助他们学会各种逃生自救技巧和应急救人方法将是我们广大体育教师必须面对和重视的问题，本文围绕这一问题展开讨论，希望能为各级各类学校的安全教育提供帮助。 近年来，我国自然灾害频繁发生，无孔不入，让生命陨落，让死神肆虐，却难以埋没中国人的信心与希望。我们欣慰，面对自然灾害，中华民族与中国人民拥有“尊严”的精神力量。党和政府对自然灾害的迅速救援和重建都闪耀着人性的光辉，让“尊严”一词得到了淋漓尽致的体现。温家宝总理对“尊严”的含义作了明确的界定：第一，每个公民在宪法和法律规定的范围内，都享有宪法和法律赋予的自由和权利，国家要保护每个人的自由和人权。第二，国家发展最终目的是为了满足人民群众日益增长的物质文化需求。第三，整个社会的全面发展必须以每个人的发展为前提，因此，我们要给人的自由和全面发展创造有利的条件，让他们的聪明才智竞相迸发。因此，学校应该把应急逃生教育作为一项必要工作来做。体育课特有的学习形式和内容（以身体的练习和学习掌握各种运动技能为主要教学内容），决定了体育学科很适合进行应急自救逃生知识的教学。体育课程要树立“健康第一”的指导思想，也应当注重生命安全的教育。教学生应急自救逃生知识，提高学生的逃生能力迫在眉睫。更要重视安全教育。学校作为典 型的人员密集场所，尤其要抓好安全工作，要重视经常对学生进行安全教育，要帮助学生牢固树立起“安全至上”的防范意识，要想方设法教会学生多种应急逃生自救技巧和应急救人方法，体育教师作为学校的教育者之一，毫无疑问也肩负有对学生进行安全教育的权利和义务，体育课顺理成章也就成为了体育教师进行安全教育最佳选择的权利和义务，体育课顺理成章也就成为了体育教师进行安全教育最佳选择体育教师该如何利用体育课这一载体，开展这方面的教育呢？人类生存健康是前提，物质是基础，精神是源泉，而安全，则是堡垒。体育课要树立“健康第一”的指导思想，体育课更要重视安全教育，那么我们体育教师究竟该如何利用体育课来对学生进行安全教育呢？下面就谈谈我们的一些具体做法，以供大家探讨。 一、利用体育理论普及应急自救逃生知识 目前，各个学校都有专职或兼职的安全管理人员和工作人员，但是却没有专职或兼职的安全教育人员，学校也没有开设专门的安全教育课，学生所接受的安全知识主要来源于学校的安全报告会、橱窗宣传、新闻媒体宣传以及家长和老师们的点滴告诫，所以他们所掌握的安全知识很少、且不系统不完善。面对这一现象，我们在征求学校领导意见的基础上，决定由我们体育教师兼职进行安全教育，充分利用体育理论课向学生传授各种安全知识，我们具体的做法是：首先对各种安全知识和安全素材进行搜集、整理和精加工，然后再将它们做成课件，最后利用体育理论课进行讲述和演示。目前我们所做的安全教育课件主要有：“运动损伤的预防和