北魏时期中原(河南)教育管窥.pdfVIP

2001年第2期 河南教育学院学报(哲学社会科学版) HENAN INSTITUTE General 第20卷 JOURNALOF EDUCATION No．76 andSocial (总76期) (PhilosophySciences) V01．20 北魏时期中原(河南)教育管窥 穆 岚 (河南师范大学教育系，河南新乡453002) 摘要：北魏自孝文帝迁都洛阳后，中原(大致相当于今河南)地区的官学教育得到了进一步的发展，尤其是地方官学 在政府的提倡下，形成了一套完备的地方官学体制，为隋唐教育制度的建立奠定了基础。同时，中原地区的私学也方兴 未艾，实施不坠，呈现出新的特点，对我国专门学科的研究和自然科学知识的传播，有着不可估量的作用。 关键词：北魏；中原教育；官学；私学 中图分类号：G40—09文献标识码：A 文章编号：1006—2920(2001)02—0026—04 长期以来，由于史料缺乏，对北魏教育的研究一 直比较薄弱。至于这一时期中原(相当于今河南)地 区教育的发展研究更是少人问津。这主要是由于河 南各地方县志对该时期教育的记裁多为空白，造成 国子立太学……”[1]这是北魏继承魏晋传统，国子、 研究中很难体现出教育的地方特色。现仅就笔者所 太学两学并立，在管理与教学内容上北魏与前代亦 掌握的史料，对北魏时期的中原教育进行初步的整 无多大的差别。从史籍的记载来看，北魏的太学、国 理，撰成此文，以期人们对北魏时期中原(河南)教育 子学都是按汉魏旧典所建，太学更是在汉太学旧址 的发展有一基本的了解和认识。 上重新建立的。北魏之所以这样，无非是一切皆循 一、北魏时期的中原(河南)官学 儒家典制，希望从形式到内容都汉化，在教育制度上 北魏是中国历史上第一个在中原地区建立了稳 取得儒家正统的地位。 定政权的少数民族王朝。在北魏鲜卑拓跋部不断汉 北魏还曾专门为皇族子弟设有学校，称为皇宗 化的过程中，汉化的教育无疑对它能够在短时期内 学，这为北魏所首创。在《魏书》中有关皇宗学的记 进入封建社会起到了非常重要的作用。当时河南的 大部分区域归属北魏统治，由于有一个相对长的稳 学曾一度荒废，故而任城王拓跋澄奏请修复皇宗学， 定时期，中原的教育在继承了魏晋传统的基础上，又 表日：“臣参训先朝，籍规有日，前言旧轨，颇亦闻之。 有了创新和发展，为隋唐时期中原教育的发展和繁 又昔在恒代，亲习皇宗，熟秘序庭无阙日。臣每于侍 荣奠定了基础。 座，先帝未尝不以《书》《典》在怀，《礼经》为事，周旋 北魏道武帝拓跋硅建国以后，即于平城(山西大 之则，不辍于时。自凤举中京，方隆礼教，宗室之范， 同)立太学，置五经博士，学生千余人。天兴二年 每蒙委及，四门之选，负荷铨量。自先皇升遐，未遑 (399年)增国子太学生员三千人，可见太学的规模修述，学宫虚荷四门之名，宗人有阙四时之业，青衿 相当可观。北魏的中央官学除保留汉魏晋所设的国 之绪，于兹将废……愚谓可敕有司，修复皇宗之学， 子学、太学外，还有新创建的皇宗学、四门小学等。 开辟四门之教，使将落之族，日就月将。”(《魏书·任 【～)京都洛阳地区的学校 城王云传，附子澄传》)帝遂命尚书修复皇宗之学。 北魏孝文帝为了彻底汉化的政治需要，于太和