把每一个黎明看作是生命地开始,把每一个黄昏看作是你生命.ppt

2012届《 生活与哲学》复习交流 广东实验中学 陈式华 一、文综模式下哲学高考模式 1、考试大纲要求比例 2、广东近两年文综哲学比例： 2011年，32分（选择题4题16分、主观题2题10+6） 2010年，28分（选择题3题12分，主观题1题16分） 2012哲学题数和分值猜想？ 1、选择题：3-4题（12—16） 2、主观题：2题（16分） 3、分值：28-32分 二、难度知多少？ 三、观近年广东高考哲学主观题命题特点所想 （一）命题切入的维度（宏观、中观、微观、细微观？） 1、宏观——从《生活与哲学》角度。 2、中观—— 从辩证唯物主义角度（自然观） 辩证唯物论角度 （ ） 辩证唯物主义认识论角度（ ） 唯物辩证法角度（ ） 历史唯物主义角度（历史观）（ ） 例如 2011年安徽高考 3、微观（这是广东近几年高考命题的特点） 唯物论部分 （1）物质观 （2）意识观 （3）物质和意识的辨证关系 （4）如何做到一切从实际出发（例题? （5）规律 （6）主观能动性（7）客观规律和主观能动性的关系（2008广东） 认识论部分 （5）实践观 （6）认识的有关知识 （7）真理的有关知识 辩证法部分 （8）联系观 （9）发展观 （10）矛盾观 （11）辨证否定观 （12）辩证法的革命批判精神 （13）创新的有关知识 历史唯物主义 （13）社会历史观（社会观） （14）价值观 （15）人生观 广东近5年高考主观题角度的切入： 2011广东 真理的条件性、具体性原理（6分）简析。（细微观） 运用两点论和重点论相统一的认识方法，（10分）（细微观） 2010广东： 阐述唯物辩证法的发展观。(16分)（微观） 2009广东 39、（11分） 辨析：客观事物在人的意识之外，是人无法认识的。 （细微角度，考察，意识如何反映客观事物） 40、运用联系的观点分析生态问题。（9分）（微观角度） 从人民群众历史作用角度谈谈你对建设生态文明的看法。（8分）(细微角度） 2008广东 37、辨析：物质是依赖于人的意志为转移的客观实在。 （细微观） 40(1)结合材料l、材料2说明尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。(10分)（细微观） (2)结合材料3论述如何实现人生的价值。(7分)（细微观） 2007年广东高考 问题：请运用《生活与哲学》知识，结合材料，分析该学生深入实际、调查研究，完成反映真实情况的调查报告所体现的求真务实精神。（宏观） 2006年高考： 35．2005年度“感动中国”人物——丛飞， 请运用人生观、价值观的相关知识，谈谈你的看法。(9分)（微观） 38．阅读下面的材料，回答所提出的问题： （1）运用唯物论原理分析，两个企业为什么会有不同的命运?(7分)（中观） （2）联系上述材料，运用所学哲学知识回答：技术落后的企业如何才能实现成功追赶?(10分)（宏观） 总结：近年来广东高考哲学主观题命题的纬度： 偏向“细微观、微观” 但不要忽视“中观、宏观” 备考思考：既要重视宏观把握，更应该重视微观、细微观的扎实全面掌握！ 4、细微观 唯物论部分 （1）物质观 ①定义： ②唯一特性：客观实在性 客观实在性和客观存在性的区别 ③根本属性：运动 运动与物质、 运动与静止 ④可知性（2009年广东高考） （2）意识观 ①意识的能动作用有哪些？ ②如何发挥它的作用？（反映、指导、调节） ③意识是如何认识（反映）世界、物质的？（2009年广东高考） ④如何才能发挥意识的指导作用？（以意识为指导、正确、具备一定的客观条件、从实际出发、按规律办事） ⑤意识能动作用的特点？ （3）物质和意识的辨证关系 （4）如何做到一切从实际出发？（2011年重庆） （5）客观规律 ①表现 ②利用规律 ③如何按规律办事？ （6）主观能动性 ①表现 ②怎样发挥主观能动性（2010年安徽、北京高考） （7）主观能动性和客观规律性的相互关系（2008广东高考） 认识论部分 （5）实践观 ①实践的定义 ②实践具有客观物质性 ③实践具有主观能动性 ④实践具有社会历史性 ⑤实践决定认识， 实践是认识的来源、 动力、 标