网络的技术 课题申报表.doc

附件一: 宜昌市职业教育教学改革研究课题申报表 课题名称 “项目教学法”在计算机应用专业网络技术方向教学实践中的研究 申报人基本信息 姓 名 卢元斌 性别 男 出生年月 1969.06 学历 本科 职称 中高 工作单位 秭归县职教中心 职务 毕业院校 湖北浓学院 专业 计算机 通讯地址 湖北省秭归县职教中心 邮编 443600 联系电话 （含移动电话电子邮箱 397707216@ QQ号码 397707216 现从事的主要工作及近五年教育科研情况 本人连续任教中职计算机15年，曾参与过相关级别的课题研究。如国家级课题“全国中小学教师自修反思校本培训”课题研究且结题。 本人在省市级刊物上发表或获奖论文5余篇。 已取得 的与申 请课题 相关的 主要工 作业绩 本人曾参与全国中小学教师自修反思校本培训等课题的研究，县第二、三届骨干教师。  主要合作人员基本情况 序号 姓 名 性别 年龄 职称 毕业院校及专业 研究专长 在课题组中的分工 1 张登平 女 44 中高 湖北大学 英语 计算机教学 项目实施 2 鲁何 男 29 中二 中央广播电视大学 计算机 计算机教学 项目研究 3 商海青 女 29 中二 中国地质大学 计算机 计算机实训 项目研究 4 邓艳丽 女 24 中二 湖师 教育技术学 计算机实训 项目研究 5 黄佳文 男 26 中二 江南大学 教育技术学 计算机实训 项目研究 6 尤宇华 女 28 中二 华师 教育技术学 计算机实训 项目实施 7 谭志安 男 37 中一 中央电大 计算机 计算机教学 项目实施 8 何宝强 男 37 中二 湖师 体育 计算机教学 项目实施 9 贾宏登 男 37 中二 湖师 体育 计算机教学 项目实施 10 谭欣 女 34 中二 湖北广播电视大学计算机 计算机教学 项目实施 序号 姓 名 工作单位 主要业绩 1 何室强 贾宏登 秭归县职教中心 中职体育教材，副主编 不同类别体育高考生考前不良心理状态及调整文法，省一等奖 2 张登平 秭归县职教中心 3 4 5 主要合作人员正在担任的其他研究课题 课题名称 批准单位 实施时间 主要合作人员承担任务情况  立论依据 十几年来，广大职教教师对教学方法的改革进行了有益的尝试，总结了职业教育的许多方法，但由于受传统教育思想的影响，加之浓厚的普教情结，职教教学方法始终不能突破传统教学方法的框架，总让人觉得是沿袭了传统传教式风格，同时，职教教学方法至目前也未在理论和实践上加以系统突破，这种情况严重阻碍了职业教育的发展。现今已有许多好的教学方法在实践中得到应用和发挥其很好的作用，针对我校学生实际和实训室条件，特开展项目教学法在网络技术实训中的应用与探究。 项目教学法是模仿企业，通过实施一个完整的企业项目而进行的教学活动，运用项目教学法把理论与实践教学有机的结合起来，使学生“先做后学，在做中学，学中做”，鼓励学生在实践中活动中获到知识，挖掘学生潜力，提高学生解决实际问题的能力。在实训中实施项目教学法，将有利于推动教学方法的改革和课程内容的改革，有利于提高学生的学习兴趣和学习效率，从而促进中职学生的管理，达到有效性教学的目的。 20世纪90年代以来，世界各国的课程改革都把学习方式的转变视为重要内容，尝试使用以行动为导向的项目教学法，并取得良好的成效。实践证明，项目教学法在中职学校教学中一项切实可行，行之有效的教学方法，值得大力实施，国内各中职学校也纷纷尝试项目教学改革。 参考文献：《项目教学的理论与实践》鲁道夫普法伊费尔 著，傅小芳 译； 《计算应用类课程项目化教学模式的行动研究》张成霞 《项目学习的理论与实践-多元智力视野下的跨学科项目设计与方法》王万红、夏惠贤 研究方案 研究目标 “项目教学法”最显著的特点是“以项目为主线、教师为主导、学生为主体”，改变了以往“教师讲，学生听”被动的教学模式，创造了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式。 通过项目教学法使我们达到如下目标：1．以学生为中心，使他们的积极性、主动性得以发挥；2．培养学生搜集、积累资料的能力；3．合理的因材施教，多方面的评价方式，使学生接受不同角度的肯定；4．采用自主学习方式，学生的个性化得到充分的发展；5．可以把教材作为学习的“字典”；6．注重培养学生分析能力、团结协作能力、综合概括能力、动手能力等综合能力，并极大地拓展学生思考问题的深度、广度，同时此教学法能更早地让学生接触到工作中遇到的问题，并运用已有的知识共同解决它。 网管员实训课程教材处理方式的研究 通过网管员行业、岗位群、知识点、技能点的分析研究,提出对该课程开展项目教学的方案。通过选择网管员若干个典型项目