四川中小学现代教育技术示范学校标准-绵阳电化教育馆.DOC

四川省中小学现代教育技术示范学校评估标准 检查项目及评估指标要求 评估办法 A级指标 B级指标 C级指标（细则） A1.基 础 设施建设（20分） B1.校园系统（6分） C1.互联网总接入带宽不低于100M，校园网主干网络1000M到楼宇，100M到桌面，网络覆盖学校教学、活动和办公场所（1分），并配备网络安全系统，能有效隔离不良信息（1分）； C2.每个教职工办公位有1个网络端口，每个办公室有2个以上冗余端口，每个教室讲台有2个以上端口(1分)；C3.接入国家和省级教育资源公共服务平台，并建立学校机构空间（2分）； C4.建立校园电视台，数字广播，电视讯号接入教室（1分）。 实地查看。按细则标准评分。 B2.教学终端（6分） C5.每个班级配备多媒体教学设备（3分）。生机比达6:1，师机比1:1（1分）； C6.学校主要公共服务区域（图书馆、活动室、行政楼等）配备1套公用终端（如大屏幕电视、触控一体计算机等）（1分）； C7.计算机安装正版软件（1分）。 *B3.专用教室 （8分） C8.计算机网络教室（每座面积≧1.9㎡）：小学2间（2分）;初中2-3间（36个班以上3间)、高中3间(1.5分)； C9.多功能学术报告厅（每间面积≧160㎡）：小学1间（2分）;初中、高中1-2间（36个班以上2间)（1.5分）； C10.录播教室：配备专用或混用录播教室1间（2分）； C11.数字阅览室：配备专用或混用数字阅览室1间（2分）； C12.理科数字实验室：中学至少配备1间(1分)。 A2. 教 育 教学资源 (20分） B4.课程资源 （8分） C13.课程资源丰富并形成系列，涵盖各年级、各学科，包括：教案、课件、素材、题库、网络课程等（2分）；C14.资源总容量：小学不少于100G,初中不少于150G，高中不少于200G（2分）； C15.实现班班通，资源管理规范，能满足师生方便快捷上传、下载、检索、浏览、重组和收藏资源需求（2分）；C16.学校门户网站特色鲜明，内容丰富、架构合理、支持教学、信息更新及时（2分）。 实地查看，查阅档案资料及网络资源。按细则标准评分。 A2. 教 育 教学资源(20分) B5.资源共建 （8分） C17.10%教师参与本地、本校精品课程资源建设（2分），2%教师开通“名师工作室”（2分）； C18.录制精品课程：小学每学年不少于15节，中学每学年不少于20节，并上传至国家或省级教育资源公共服务平台 （4分）。 实地查看看，查阅档案资料及网络资源。按细则标准评分。 B6.图书期刊 （2分） C19.建有数字图书馆，馆藏电子图书和期刊不少于5万册，并接入上级单位建设的中小学数字图书馆系统（1分）； C20.订阅《中国电化教育》、《四川信息技术教育》等现代教育技术期刊3种以上（1分）。 B7.管理及 应用平台 (2分) C21.学校具有：资源管理、教学管理、教务管