新华店杯读书征文活动.doc

— PAGE 5 — 附件： 淄博市第三届“新华书店杯” 中小学生读书节活动方案 一、活动目的 书籍是人类进步的阶梯。阅读是更新知识、传承文明、提高公民素质的重要途径。良好的阅读习惯，关乎自己成长，关乎国家和民族的未来。响应党的十八大提出的“开展全民阅读活动”号召，引导广大中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，展现个性，抒发真情，放飞梦想。 二、活动主题 读书励志、放飞梦想。 三、活动形式和内容 各中小学校要结合实际，按照”形式多样化、内容广泛化、成果个性化”的原则，创新读书活动形式和内容，制定读书活动方案，展示学校读书成果，形成学校读书特色。 （一）拓展读书活动渠道。 把读书活动作为学校实施素质教育的重要途径和方式，与学科课程学习、校园文化建设及课外活动有机结合起来，充分调动广大教师和家长指导和参与读书活动的积极性，多渠道培养孩子良好的阅读习惯。 （二）创新读书交流平台。 学校要充分发挥班委会、学生会和文学社团等学生团体组织的作用，通过开辟学校荐书台、班级读书角、校园旧书集市等方式，营造良好的荐书、赏书、读书的校园书香氛围；结合学生年龄特征和学校实际，通过开辟读书论坛、梦想舞台、个性读书展示等读书形式，搭建良好的学生读书交流学习平台，展示个性，抒发真情，放飞梦想。 （三）完善读书评价机制。 各级教育部门和学校要高度重视学校读书活动开展，要搭建良好的读书竞赛活动机制，营造良好的读书活动氛围。在学校组织读书系列活动的基础上，市、区县教育行政部门将组织开展读书征文比赛、经典诵读和演讲比赛以及淄博市中小学“读书明星”和“书香家庭”推荐评选活动。 1.活动内容 （1）征文比赛。征文比赛分学生组、教师组、家长组三个组别进行，学生组又分小学组、初中组和高中组。学生组征文可围绕“读书励志、放飞梦想”活动主题，结合自己的个性特点、成长经历、阅读喜好等有计划地开展阅读，启迪智慧，抒发真情，展现自我，学校教师要正确指导学生感悟人生，追逐梦想，如，文学梦、艺术梦、科技梦、军事梦等；教师组征文可围绕教育思想建设和学科思想建设，阐述“我的教育教学观”；家长组征文可围绕更新家庭教育理念和家校共育，抒发“我与孩子共同成长”。征文要立意新颖，主题鲜明，弘扬正气，学思结合，言之有物，健康向上，传播正能量，体裁不限，字数不超过3000字。 （2）经典诵读和演讲比赛。各学校要注重加强对国学经典的研究与学习指导，有计划地组织开展国学经典诵读活动，并注重引导学生深入体会和自觉践行，知行统一，促进校风、学风建设。义务教育阶段学生重点开展经典诵读比赛，普通高中学生开展演讲比赛。经典诵读每个节目不超过5分钟，参加人数不超过30人（含上台伴舞等人）;演讲比赛每个节目不超过5分钟，原则上为个人项目。 （3）“读书明星”“书香家庭”评选活动。各学校要在读书活动开展的基础上，组织开展读书明星、书香家庭推荐评选和展示活动。读书明星评选应注重学生当年内的读书成果和整个读成长历程，读书成果不拘泥于形式，可以是作品集、发表或获奖的作品，也可以是博客网文、电子文集等，作品应有较高的思想性，突出原创性。书香家庭的评选要兼顾学生家庭读书的环境、藏书量、读书习惯与成果多个方面。 2.活动方式 学校为读书节活动组织主体，各学校应为活动开展搭建机制和展示平台。在学校活动开展的基础上，市和区县教育行政部门共同组织开展读书活动优秀成果展评活动。局属学校参与所在区县读书活动。最后，市及区县教育局分别表彰优秀读书成果。 四、活动安排 （一）宣传发动阶段（3月份）。 各区县、中小学校要充分认识读书节活动的重要意义，以读书节系列活动为抓手，通过网站、宣传栏、校报校刊等各种媒体，开辟读书活动专栏，培植弘扬典型，大力倡导读书之风，引导广大青少年学生好读书、多读书、读好书，努力营造师生共读、亲子阅读的良好氛围。要扩大对社会的影响，以学生影响家庭，以学校影响社会，通过丰富多彩的读书活动，积极辐射家庭、社区，进而在全社会形成读书的浓厚氛围。 （二）活动实施阶段（4至10月）。 4月上旬，各学校制定读书活动方案，并在本学校网站公示。市及区县教育局共同协调确定读书活动复赛时间。 5-6月，市和区县教育局共同组织经典诵读与演讲复赛。推荐优秀节目参加省级比赛。 9月份，市和区县教育局共同组织征文比赛评选（学生征文要标明作者、学校、指导教师，征文除报送纸质材料外，还要报送电子稿，word格式，标题为黑体二号字体，正文为仿宋三号字体。家长与教师征文只报电子稿，电子稿要求同学生征文）。 10月份，市和区县教育局共同组织中小学读书明星和书香家庭推荐评选和展示活动。 （三）总结表彰阶段（11月）。 各区县和学校对全年读书活动组织开展情况进行总结并形成书面材料，于11月15日前报市教育局基础教