临沂四小学校工作报告.doc

PAGE PAGE 2 XUEXIAONIANDUGONGZUOZONGJIE 凝心聚力抓内涵 改革创新谋发展 ——2011年度学校工作报告 临沂第四实验小学 二0一 一年十二月 凝心聚力抓内涵 改革创新谋发展 尊敬的教体局领导、各位代表： 大家上午好！ 我校第十一届二次教职工代表大会今天开幕了，我代表学校党总支和全体教工向在百忙之中来我校指导工作的区教育局领导表示衷心地感谢，向各位代表及老师们致以诚挚地问候和感谢！下面，我向大家做2011年学校工作报告，请各位代表予以审议。 第一部分 回眸2011 2011年，在区教体局的正确领导下，学校全面贯彻党的教育方针，认真落实《山东省中小学管理基本规范》，以办学思想现代化，办学条件标准化，学校管理规范化，学生素质优良化为奋斗目标，本着“以人为本，和谐共进；情理相融，发展内涵；立足责任，服务社会”的办学思想，恪守“为人诚实，工作踏实；学习扎实，身体结实。做管理的智者，做自律的楷模，做育人的典范，做教学的骨干”的行为准则，着眼于学校的内涵发展，不断强化措施，创新管理，以质量求生存，以特色创品牌，得到各级领导和社会各界的广泛赞誉。 一、加大经费投入 完善硬件设施 优化资源配置 优良的办学条件是实施素质教育，全面提高育人质量的重要保证。随着我校办学效益的逐步提高，生均占地面积相对狭小。学校积极争取市区政府支持，加大经费投入，完善硬件设施，不断优化资源配置。今年区政府投资349.7万元，在南校区建设1幢教学楼，设23个班级教室、3个功能室、5口办公室，建设活动场地1800平方米，配置篮球、乒乓球等场地和器材，缓解了适龄儿童入学压力。 2011年3月22日，根据教体局要求我校接管临沂银河小学，在陈晓辉主任的带领下，经过九个月的奋力拼搏，银河校区经历了从基础工程完工、后勤设施完善、组织招生、教学设备配备至目前学校各项工作基本转入正规的艰辛历程。初步得到了领导、家长及社会的肯定和认可。 根据新的教育发展形势，今年我校在南校区开设了幼儿园，8月16日-22日，在区教体局的关心指导下，顺利完成了幼儿园建设、幼儿教师招聘、幼儿园招生等工作 。9月13日，幼儿园正式开园。在田全玲的带领下，全体幼儿园教师爱岗敬业，扎实做好幼儿保育、教育、安全等各项工作，得到了社会及家长的充分认可。 为了满足教学的需要，新建综合楼投入使用后，学校新配备音乐、美术书法专用教室各6口，新建实验室、仪器室各1口，微机室2口，藏书室1口，体育活动中心1口，为全面落实课程方案提供了有力保障。 学校还积极创造条件，提高内部设施配备水平，为迎接省规复验，今年，学校投资26万余元分两次购进适合教师阅读的教育专著以及人文图书近4万余本，有效地解决了师生阅读书目的问题，进一步推进了我校的书香校园建设。 二、创新管理制度 打造高效教研 确保质量提升 （一）改革管理制度 彰显以人为本 学校在实践中不断改革完善学校管理制度，2011年重新修订了《临沂四小教职工德勤绩能工作量评估细则》、《临沂四小教师教学业务检查评估办法》。在《细则》中加大了教学成绩和工作量在教职工考核中所占比例，完善了教职工工作量考评办法；在《评估办法》中，对备课、业务学习的考评方法重视实效性，制度的修订得到了广大教师的认可，保证了制度实施的执行力，确保每项工作均有法可依、有章可循。 （二）落实六项探究 打造高效教研 为了突破以往教学管理的瓶颈，我校传承创新校本教研六项探究，努力实现最优化。 1.集体教研最优化探究 学校坚持开展“两步四环节”集体教研活动。通过教师说课答辩的形式检查各组集体教研的效果，并将此项成绩记入教研组成绩和个人业务成绩，作为评选优秀教研组的依据。 12月2日，我校举行了“两步四环节”集体教研数学五校联研活动，市教研室于科长、区教研室刘主任莅临指导。本次活动中展示了我校的“两步四环节”集体教研形式和对集体教研的思考和探索，得到了市区领导和联研学校教干教师的高度评价。 除集体备课外，学校紧紧扣住教师急需解决的问题来进行研讨。增加了“读书反思、绿色质量、学生学习习惯养成、教科研培训”等内容。这些探究，克服了当前集体教研活动的泛化、虚化现象，为集体教研这种传统的教研方式注入了新的活力，从而有效地推动了教学质量的提高。 2.备课实效性探究 多年来，抄写教案占去了教师的大量精力，教师们拿不出更多的时间、精力阅读学习，更谈不上教师职业幸福感。为探索备课实效性，我校推行了教师个性化备课改革。通过“书头备课、卡片备课、简案、旧案新备等多种形式，进行备课创新。备课改革减少了教师的无效劳动，为教师的自主研修、研讨、反思提供了可靠保证，受到了老师们的欢迎！