献身山区教育是不懈的追求3.docVIP

PAGE - PAGE 1 - 师德标兵先进材料 献身山区教育是我不懈的追求 罗山县铁铺乡九里小学　李邦太 我叫李邦太，今年五十四岁，现在罗山县铁铺乡九里村教学点教复式班。1976年我高中毕业后，没有象一些同龄青年那样去“跑门子”，“拉关系”，谋一份在当时看来体面舒适的工作，而愉快地答应了村支书的要求，到九里村黄坡岭教学点当了民办教师。回味近三十年从教的风雨人生，虽然清苦，但生活充实；虽然平淡，但问心无愧。每当想起那些曾在我的启蒙下走出大山为国家现代化建设建功立业的孩子们，想到我一个普通教师为社会作点付出能得到丰厚回报时，倍感欣慰和满足。借今天这个难得的学习机会。我向各位领导和同行简要汇报一下自己的工作。汇报的题目是： (一) 在黄坡岭教学点教复式班，我一干就是十年，直到该点取消，才去了村完全小学，又是十八个春秋，没有离开那个闭塞的深山沟。其间，多次有同志劝我找领导请求动一动。说实话，看到有的同志调到了乡附近学校，有的进了城，我曾有过走出的念头。凭我的工作经历和能力，换到条件较好的学校也并非难事。然而或许我与这个学校，与这里的孩子们有不解之缘，年复一年，依恋之情怎么也挥之不去。83年黄坡岭下伸点学生人数减少，4个教师调走2个，我完全可以调出来，却主动提出留在那里。89年和92年，乡站领导两次找我征求意见，打算调我到中心小学，都被我婉言谢绝了。去年秋，小学布局调整，我校只剩下一、二年级两个班，我再次向领导要求留下来代复式班。那些年，教学点没有炊事员，我们几个人轮流做饭，无法上街买菜，我们只好从家里带一罐咸菜，吃饭时弄到锅里热一下。后来到村完小，虽然有集体伙房，我和几个家庭困难的老师仍然从家里带菜，把微薄的补助费省下来维持家庭日常开支。尽管如此艰苦，大家干得起劲，在一块有说有笑，不觉枯躁和疲倦。有些调走的同事见面时说我“太傻”，我说：“这里确实苦，可我早就习惯了，走了还真不放心啊!” 深山区学生居住分散，加上山高路险有的孩子上学隔河。一到下雨，河水上涨，我坚持到河边等候学生，把隔河的孩子一个一个地背过来，放学后又一个个背过去。记得有一次下暴雨，黄坡岭教学点二年级学生王丽因离校较远，没按时到校。我担心出问题，立即赶到河对岸哭。当时河水涨到齐腰深，我打手势叫她回去，可这孩子好强，怕耽误课就是不走。于是我找来一根棍棒拄着硬趟过去将她背过来，我换掉了湿衣服就去上课。当天中年，河水仍未消，我又安排做饭的老师加煮11名隔河学生的饭。米账记在我头上。由于那里远离集镇，一旦学生生病，我更不敢有半点疏忽。一年级学生黄明贵一天发高烧，四肢抽筋。我安排好别的老师上课，立即背他到十三华里外的村卫生所检查诊治，待病情缓解后又把孩子背到他家里。孩子的母亲眼含热泪，硬是要留我吃午饭，我叮嘱几句掉头返回了学校。二年级学生陈自辉在上学的路上不慎跌入深沟，腿肿得不能动弹，学生来报告后，我二话没说，跑到那里背起她去了诊所，又返回学校找人通知家长去照看。有的群众目此景，动情地说：“李老师爱学生真是胜过父母，有这样的好老师，家长还有什么不放心的呢？”我总是想：“父老乡亲把孩子交给了我，吃点亏受点累算得了什么？学生的安全在我这里出了问题，家长即使不责怪，我的良心也会受到谴责啊! 调到九里村小学，我担任五年级班主任兼语文课。作为班主任，学生安全始终是我最操心的头件大事。沿着九里关山谷有一座大水库，全校有近二分之一的学生家住水库那边，上学往返必须渡船。护送学生坐船一直是我校安全工作的中心任务。我了解到从前上些隔库学生往返无专人护送，不能保证万无一失。恰好我家也在水库那边，虽然来回可以不渡船从小路绕过去，但还是主动向校长要求负责护送。每到周末放学和周一上学，我风雨无阻地提前赶到渡口，同船工一起仔细检查木船有无破损隐患，直至完全放心才和学生一起乘船。几任校长都考虑我的工作量，决定给我开补助，我一分钱也没要。一部分学生家长过意不去，春节提着礼物表示谢意，我一份也没收。我对他们说：“只要学生平平安安，我作为老师能对得起家长，就是最大的奖赏，这比什么都重要。” (二) 山区教育环境和办学条件差，更需要教师以百倍的努力去保证教学质量。这些年，无论我的担子有多重，不管领导怎样分工，我从不挑拣，对教学的每个环节都不曾有半点马虎。在黄坡岭教复式班时，“山向皇帝远”，领导检查督促工作去的很少，我没有放松对自己的严格要求。我的语文教案和学生作业多次被乡领导调去在全乡校长主任会上传阅，教学成绩几乎年年受到乡通报表扬。教五年级语文课期间，我坚持遵守学校的常规教学管理制度，刻苦钻研教材，精心设计每一节时教案，认真探索实践好的教法。我的语文课十余次被评为乡级优质课，两次被评为县级优质课，乡教管站也多次组织语文教师来观摩，为学校争得了荣誉。在辅导学生方面，我特别重视为部分弱智学困生