2013年化学中考研讨会心得体会.doc

2013年化学中考研讨会心得体会 013年化学中考研讨会心得体会 凤台四中 李金莉 2012年11月3日，我校九年级部分教师来到芜湖市参加了2013年安徽省中考研讨会。我有幸代表学校听了几位专家对近三年中考化学学科做了回顾及试卷分析、中考备考经验介绍及复习计划策略作了指导，不得不承认专家老师的高屋建瓴、高瞻远瞩，分析的很具体、到位，对备考复习颇具指导意义。下面对本次学习要点及收获整理如下： 命题的依据和思路、试卷的结构、试题特点 今年的中考化学试题本着“稳中求变、变中求新”的原则，在2012年的基础上有所突破，平稳中迸发出了许多亮点，试卷的整体感觉浓缩起来就是精、准、美、亮、新。给全省新课程的考试评价提供了有力的支持，给全省的化学教学正确的导向。 、命题的依据和思路 化学部分的命题严格依据《全日制义务教育化学课程标准》和不依赖、偏向于某一版本的教材，不过分追求知识点的覆盖面，不过于苛求知识的细节,突出方法和能力，注重三维目标的综合考查。 、试卷的结构 013年化学部分的试卷结构与2012年保持一致，充分发挥不同类型化学试题的功能。 、试题特点 1、依据《课标》、《考试说明》，兼顾教材 试题命制严格按照《课标》和《中考考试说明》的要求，同时参照现行的我省使用教材，保证使用各个版本教材学生的公平性。试题的素材多来源于教材，但又区别于教材，充分体现出了教材的重要性，对指导教师的教学起到了显著的导向作用。 、试题难度与近两年持平 近两年化学部分试题难度均在0.52~0.60之间，估计明年在难度保持相对稳定的基础上，较2012年略有下降，预估难度0.58。充分考虑了全省各层次学生的实际，试题难度梯度明显，能力题考到位。 、重点考查化学学科主干知识 试题对化学学科课标要求的5个一级主题，17个二级主题全部涵盖，对主干知识进行了全面的考查。例如，质量守恒定律、金属活动性顺序、溶解度曲线、化学用语、常见物质的性质、化学方程式书写、二氧化碳气体的实验室制法、基本计算能力等。试卷的化学味很浓，都是初中学生学习化学必备的知识，强调化学基础知识的重要性，对课程改革中教学方法的研究，起到一个良好的导向作用。 、重视考查学生读图能力、分析能力 试题重视学生对图表信息的获取和整理能力的考查，共用图表10个。 、探究性试题向培养学生科学方法转变 试题继承了近两年的探究性、开放性的特点，今年更进一步提升到重视对学生科学方法的考查。 、联系实际，体现化学与生产、生活的紧密联系 试题从物质的用途、食品安全、金属的防锈、能源和资源的开发与利用、饮用水的净化、环境问题、社会热点问题、人文教育问题等多角度进行了考查。体现化学来源于生活，生活处处有化学的理念。 二、明确复习阶段教师的工作重点 1、第一轮复习为单元系统复习，重在夯实双基。 2、精选习题，适度地训练。 3、第二轮复习提倡以专题的形式。综合复习，构建知识网络。 4、突出重点，敢于取舍、善于取舍。 5、注重知识的归纳、整理。 6、重视学习和研究。 三、心得体会 1、通过各位化学专家的复习经验交流，使我们能掌握中考脉搏，把握中考方向，进行有目的的有计划有系统的复习； 2、教学不是一蹴而就，而是需要平时点点滴滴的积累； 3、复习是教学的重要环节，也是学生成绩好坏的关键所在，制定好有效可行的复习计划，避免盲目行动，将会取得事半功倍的效果。 通过对各位化学专家的复习经验学习，我们化学组准备采用以下方式进行复习： 四．新课程复习的应对策略 1、抓好复习课的课堂教学质量 温故而知新，每节复习课都利用5分钟请同学回顾上节课的重要知识点、易错知识点。根据复习的内容，选择不同的教学方法。有联系的知识点形成知识网，易混知识点多采用对比法，抽象概念多形象化，易忘易错知识常提起，难理解知识点多让学生问为什么等。每一考点复习完再和同学们一起小结，让学生感到复习有收获。每周至少一节练习课，主要精编近段时间学生做错的题目、近期复习的重、难知识点的相关中考题。或者限时训练中考题型，如选择题、填空简答题、实验题、计算题。近早得让学生适应中考、积累方方面面的经验。习题讲评课是初三总复习的重要课型，也是教师和学生容易轻视和难上好的课，课前一定要了解学生的答题情况，以便课上能有的方矢，课上多让学生分析，自己找错因。较难的题目，可以引导学生先回顾要用到的知识点、解题方法，再分析题意、划出关键句、找出隐含题意、规范答题。大部分同学不会做或做错的题，要教会学生从哪入手、学会理解题目意图、分析找到可以迁移的已具备的知识点和方法，让学生感到这些题目不是