2014广东中职机电专业机械基础教案：第二讲 轴.doc

PAGE 轴 一、复习旧课，开启思路。 上一次课我们学习了键、销及其连接。同学们还记得键、销及其连接的分类与作用吗？现在请同学们回忆回忆，我们利用10分钟的时间进行分组讨论，。（学生复习，进行有效的巩固练习）。 教师提问：以下机构分别用什么连接？ 1、 普通平键连接 2、 半圆键连接 学生在讨论，答题的过程中，老师提示指导。重点关注学生根据哪方面来判断键的类型。 学生完成分组讨论后，老师进行点评。该表扬的进行表扬，同时点出学生复习时所反应出来的问题，对同学们的学习效果进行梳理，并且提出解决的办法。 【设计意图：这个复习环节非常重要，因为这是一个收拢学生注意力的必要环节，最关键的是，能够让学生在不知不觉中进入学习专业知识的意境中。】 二、新课导入。 一、轴的分类和功用 轴的功用：支持回转零件，并传递运动和转矩。 轴的分类： 1）按轴线形状：直轴、曲轴、挠性轴（如钢丝软轴） 2）按受载不同：心轴：只受弯；传动轴：主要受扭；转轴：即受弯又受扭。 3）按外形不同：园轴：光轴：简单；阶梯轴：定位、装拆方便；空心轴：重量轻，刚性好。 二、轴设计时要解决的主要问题 要求：保证轴具有足够的工作能力；保证轴具有合理的结构形式。 设计：工作能力：1）静强度 2）疲劳强度 3）刚度 4）抗振性：高速轴 5）耐热性：高温轴 结构形式：1）保证工作可靠 2）保证装拆方便 3）保证工艺性好 三、 轴的材料 碳钢： 价较廉。综合机械性能好→应用广泛 合金钢：价昂。强度极限高、淬透性好、但对应力集中敏感。常用于大功率轴或尺寸要求较苛刻的轴。 铸铁： 价廉。强度低，但铸造成形方便。常用于小功率轴或形状复杂的轴。 【设计意图：通过讲解轴机构的有关参数，并导入本节课的重点内容，为下面讲解轴上零件的定位、固定方法做准备。】 三、观察ppt并讲解轴上零件的定位、固定方法。 四、轴上零件的定位、固定方法 周向：1）平键：最常用 2）花键 3）销 4）过盈 5）型面 轴向：1)轴肩（轴环）：Fa大，可靠，但d增大快。 2）园螺母 ：Fa较大，但对轴弱削严重。 3）轴端挡圈 ：Fa大，可靠，用于轴头。 4）锥面+3） ：Fa大，可靠，用于轴头。 5）套筒 ：Fa大，但不能太大，适用两零件距离较大场合。 6）弹性挡圈 ：Fa不大，但方便。 7）锁紧挡圈 ：Fa不大。 8）紧定螺钉 ：Fa不大，也可传递不大T。 【设计意图：机械基础课的教学，设计的基本原理、步骤和方法的讲授，由于实物的缺乏，因此必须要通过ppt的演示，这点非常重要。学生通过观察ppt，对轴上零件的定位、固定方法感性的认识。】 四、要求学生完成练习，老师进行评分，由任务驱动。 轴系结构改错 四处错误 正确答案 三处错误 正确答案 同学们，在我们弄清楚了键、销与轴的概念之后，接下来就是我们发挥的时候了。大家根据老师刚才跟同学们讲课的基础上，完成以上两图。 学生练习轴的连接，老师巡视指导。 老师根据学生完成实操的质量和速度，给与学生一个实操的分数评定，作为本门课程的一个重要的成绩组成部分。 【设计意图：学生实操是职业中学一项重要的教学手段和方法，符合职业中学学生的实际情况，更好的锻炼了学生的动手能力和思考能力，也有利于学生毕业后更好的适合不同工作岗位的要求。】 五、老师点评、指出问题。 把整个实操过程出现的问题进行概括和分析，进而帮学生给出处理问题的方法和技巧。 【设计意图：帮助学生在以后的实操中少犯错，懂处理。】 六、作业 1. 轴的作用是什么？有几种类型？各类有什么区别？ 2. 自行车前轴受什么样的载荷？单纯弯矩，单纯转矩还是弯扭联合作用？后轴及中轴呢？