湖北经济大学会计硕士专业学位（MPAcc）.docVIP

PAGE PAGE 1 湖北经济学院会计硕士专业学位（MPAcc） 研究生培养方案 一、培养目标 会计硕士专业学位研究生教育的目标是：培养主要面向中小企业、金融行业及注册会计师行业，掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，坚持四项基本原则，德智体全面发展，具备良好的职业道德和法纪观念，系统掌握现代会计学、金融学、审计学、财务管理以及相关领域的知识和技能，具有较强发现问题、分析问题与解决问题能力的应用型、复合型高层次会计专门人才。具体要求为： （一）具有良好职业道德、进取精神和创新意识。 （二）具有较强的业务能力，能够熟练运用现代会计、财务、审计及相关领域的专业知识解决实际问题。 （三）具有从事高层次会计管理工作所必备的国际视野、战略意识和领导潜质。 （四）熟练掌握和运用一门外国语。 二、培养方向 代码 培养方向名称 研究内容简要说明 01 中小企业财务主管 主要研究中小企业会计制度设计、中小企业财务管理制度创新、中小企业投融资决策、中小企业税务筹划、营运资本管理、收益分配政策、财务风险管理等。 02 金融企业会计 主要研究金融企业会计准则与制度、商业银行高级会计实务、证券公司、保险公司、投资（基金）公司等金融机构高级会计实务、衍生金融工具等金融产品会计处理等。 03 注册会计师（金融审计方向） 主要研究各类金融企业注册会计师审计、工商企业金融业务审计、金融企业内部控制与风险管理、金融企业管理咨询等。 四、学制与年限 学习年限为2~3年。学生在规定期间未能修满指定学分，或未能完成学位论文者，可申请延长学习年限，累计延长学习年限一般不得超过两年。 实行学分制。全日制研究生总学分不少于59学分，在职研究生总学分不少于50学分。 五、培养方式 （一）教学内容与方法以实际应用为导向。教学中采用案例教学方法，采用课堂讲授、研讨、模拟训练、案例分析、社会调查和专业实践等多种形式，充分利用现代化教学设施和手段，紧密联系实际，强调培养学生分析、解决问题的意识和能力。同时开辟第二课堂，聘请有实践经验的专家、企业家和政府官员开设讲座或承担部分课程。 （二）综合评定学生的学习成绩。学生学习成绩的评定包括考试、作业、案例分析、课堂讨论、撰写专题报告等。 （三）成立专门的导师组，实行“双导师”制。充分发挥集体培养的作用，大量吸收企业与政府部门中相关人员参加研究生培养及论文指导工作，加强对研究生的培养和指导。导师组的成员由学校具有指导硕士研究生资格的教师和实务界具有丰富工作经验和高级职称的专家组成。 （四）硕士生导师应根据会计硕士专业学位研究生培养方案的要求及课程目录，结合硕士生本人的知识结构和研究专长，在新生入学两个月内拟定出硕士生个人培养计划。个人培养计划要对学习科目、时间、选学课程达到的要求、指导方式、考核期限和方法、学术及实践要求等作出具体规定。 （五）建立专业实践基地，加强实践环节的教学。除在课堂上组织学生参加教学实践外，亦根据教学需要建立若干实践基地。在学习期间，安排学生到金融机构、企业、会计师事务所等单位实践或顶岗实习1年（在职学生6个月），熟悉实际操作流程，增强学生运用理论知识解决实际工作问题的能力。 （六）重视和加强政治思想素质和职业道德的培养。 六、课程设置及学分分配 本专业学位课程设置突出“重职业操守、重实践应用、重综合素质”的人才培养理念，以会计职业需求为导向，坚持理论联系实际，使学生具备坚实的基础理论和宽广的专业知识，提高学生的整体综合素质。课程设置由公共课、专业基础课、方向课和任意选修课四部分组成。必修课22学分，方向课不少于6学分，任选课不少于6学分，实践课不少于25学分。 课程类别 课程名称 学分 开课 学期 备注 必修课 公共课 硕士综合英语 3 1 全校全日制硕士专业学位研究生必须共同修读 科学社会主义理论与实践 2 2 核心课 管理经济学 3 1 高级财务会计理论与实务 3 1 高级财务管理理论与实务 3 1 高级审计理论与实务 3 1 高级成本管理会计理论与实务 3 2 内部控制理论与实务 2 2 选修课 方向 选修课 现代会计专题研究 2 2 所有方向必选 中小企业会计准则与实务 2 2 01方向必选 高级金融会计实务 2 2 02方向必选 审计技术与舞弊审计研究 2 2 03方向必选 企业税务筹划 2 2 企业并购 2 2 金融市场与金融工具 2 2 会计师事务所管理 2 2 商法概论（公司法律） 2 3 公司战略与风险管理 2 3 金融衍生工具 2 3 任意 选修课 会计研究方法 2 2 数量分析方法 2 2 政府与非营利性组织会计 2 3 商业伦理与会计职业道德 2 2 管理信息系统 2 3 国际会计准则专题 2 3 财务管理专题 2 3 商业银行经营管理专题 2 3 课内学