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环境科学与工程类平台介绍 环境科学与工程类平台包括环境工程、环境科学、给排水科学与工程和海洋技术4个专业。本平台基于SUPER（保障-Support、联合-Unite、项目-Program、评价-Evaluation、改革-Reform）卓越人才培养机制，为解决区域性环境污染问题，促进社会经济可持续发展，提供具有较高专业素养的具有创新能力的、基础扎实、结构合理、特色鲜明的高级应用型人才。 环境工程专业（授予工学学士学位） 环境工程专业为浙江省高校“十三五”优势专业，专业依托于浙江省一流学科，拥有浙江省唯一的环保类的省级教学示范中心——环境科学与工程省级实验教学示范中心，并借助浙江省工业环保设计研究院等省内外知名的15家环保科研院所及企业搭建的实践基地资源，为环保创新技术研发、成果工程转化和实践应用提供有效的研发和孵化平台，已建成全国环境类唯一的“大学生小平创新团队”。环境工程专业旨在培养掌握环境污染治理与修复、废物资源化等领域的工程设计、环境监测、环境规划与管理的基本理论与专门知识技能，并从事环境工程技术研发、设计施工、项目管理、规划、教学和研究开发等方面的环境工程学科的应用型专业人才。 主要专业课程：环境工程微生物学、环境工程原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理处置工程、环境影响评价、环境化学、工程流体力学、环境生物技术、环境监测、仪器分析、水污染控制工程实验、大气污染控制工程实验、固体废物处理处置工程实验、环境工程专题设计等。 报考要求：学生应具有较好的数学、物理、化学及生物基础。 择业去向：本专业毕业生主要从事环境污染治理、环境修复及废物资源化的工程设计和施工、环境监测监理、环境评价和规划等方面的工作，可以在相关政府部门和企事业单位从事环境工程设计、环境质量评价、环境规划、环境监理、监测和环境管理等工作，以及在高校、科研部门从事相关专业的教学、科研工作。 近三年在浙江省录取分： 年份 2014 2015 2016 科类 文科 理科 文科 理科 文科 理科 省控线 \ 597 \ 605 \ 600 最低分 \ 617 \ 625 \ 618 平均分 \ 623.20 \ 629.17 \ 621.8 近三年就业率：2014年98.41%；2015年94.74%；2016年98.88%。 环境科学专业（授予工学学士学位） 环境科学专业依托浙江省一流学科和重点学科（环境科学与工程），以浙江省教学示范中心（环境科学与工程省级实验教学示范中心）为实验平台，以省内外多家知名环保企业和科研院所为实践基地进行办学。环境专业培养具有系统的环境科学理论和专业知识、掌握较强实际操作能力和相当社会科学素养的综合型环境保护专业人才, 侧重环境管理、规划、评价和监测方面的实践能力训练，为政府部门、环保管理部门、环评单位等输送应用型专业人才。该专业设有环境监测、环境化学、环境生物技术、环境毒理学和环境影响评价等实验室，并有校内外的多个教学实习基地。 主要专业课程：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、环境化学、环境工程微生物学、环境毒理学、环境工程原理、仪器分析、环境监测、环境管理与法学、环境影响评价、环境规划学、环境经济学、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理处置工程等。 报考要求：学生应具有较好的化学、生物学、数学和英语基础。 择业去向：本专业毕业生考研率较高，就业范围广泛，可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保监测部门、设计单位、工矿企业、科研机构和高等学校等从事环境科学与工程管理、教学、科研和应用技术工作。 近三年在浙江省录取分： 年份 2014 2015 2016 科类 文科 理科 文科 理科 文科 理科 省控线 \ 597 \ 605 \ 600 最低分 \ 617 \ 625 \ 618 平均分 \ 623.20 \ 629.17 \ 621.8 近三年就业率：2014年96.97%；2015年96.30%；2016年98.88%。 给排水科学与工程专业（授予工学学士学位） 本专业在实现社会经济可持续发展战略中起着非常重要的作用，与城市（镇）建设、工农业生产、环境保护和居民生活质量保障密切相关。主要培养能在政府、规划、管理、设计、环保、施工、科研、教学等部门从事水资源评价开发、保护、利用、加工输送、规划管理、设计、施工、教学、科研工作的专门高级工程技术人才。 主要专业课程：水质工程学、建筑给水排水工程、给水排水管网系统、水工程经济、水力学、水分析化学、泵与泵站、水工程施工与项目管理、水处理设备基础、水资源利用与保护、水处理生物学、水文学与水文地质学、城市水工程计算机应用等。 报考要求：学生应具有较好的化学、物理、数学及英语基础。 择业去向：本专业毕业生历年来在国内都保持较高的就业率和考研率。主要在 HY