教科版小学科学四年级上册第四单元《身体的结构》课件_5.ppt

凤仙花;凤仙花的各个组成部分;蜗牛的身体结构;我们曾经观察了很多植物，也观察了很多小动物，那人的身体（我们自己）是否也可以作为观察和研究的对象？;第四单元;;人的身体你觉得可以观察研究什么？用什么方法观察？;一、观察身体的外形;头;人的身体是左右对称的;活动一： 双手系红领巾和单手系红领巾比赛; 只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间;二、观察身体的内部;用眼睛看到的;用眼睛看到的;胸部 器官;三、身体怎样工作;;;大脑在不同的活动中是负责—— 肺—— 胳膊、腿、手、脚—— 心脏——;观察、比较： 不同的活动有没有同样的身体部位参与了各种活动？ ;人体的每一个部分都有特殊的功能。在进行各种生命活动的时候，各个不同的部分不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。; 人体的各种生命活动都是不同部分之间相互联系共同协作的结果。 ; 1、这节课你学懂得了哪些知识？ 2、如果按照人体功能的不同划分，我们又可以把人体分成哪些部分？ ;如： 有负责运动的部分——手、脚、胳膊、腿等； 有负责呼吸的部分——气管、肺等； 有负责血液循环的部分——心脏、血管等； 有负责提供能量的部分——食道、胃、肠等。; 在这一单元今后的学习中，老师将会和大家一起继续学习身体各部分器官是如何分工合作的？请同学们课后查阅有关资料。;