成功教师3幻灯片.pptVIP

（16）最后，不要迷财 总结：借来的高考“真经” ■ 知识是解决懂不懂，能力是解决会不会。知识靠听，能力靠练，高考考能力。 ■ 一节课，前10分钟讲的，学生能记住70%，以后讲的只能记住10%。 ■ 课堂上学生光靠听，能记住10%，光看书学生能记住20%，既听又看能记住60%，又听又看又写能记住80%。 ■ 综合起来算，1/3的时间教师讲，1/3的时间学生做练习，1/3的时间学生自主学习，效果会更好一些。 谢谢，欢迎交流！ 电话：0951- 4114499 QQ:806488527 Email: hailin999@yahoo.cn * * * * * * * * * * * * * * * * 专业书 拓展专业 的参考书 兴趣书 人文书 教师要养成终身学习 哈佛大学校长说： 学生在哈佛读了几年书，当他以为什么都懂的时候，我们授予他学士学位，告诫他需要继续学习； 走了一段时间，当学生发现自己对一些事情一知半解时，我们授予他硕士学位，表明他自己学有成就，知道自己有不懂的东西了； 当学生认为自己什么都不懂的时候，我们就授予他博士学位，表明他已经学成了”。 因为，年轻的时候多阅读一些书，就会形成一种好习惯，时间久了，就会变成一种信念，甚至成为你性格中的一部分，让你终身受益不尽。 因为，阅读能够消解生活的平庸、能够为人生明确坐标与方向，能让人长见识、明是非、坚心志。以书为友，与书为伴，会使你心无旁骛，沉醉于书香之中。 合作 “在这样一个网络时代，在这样一个多元化的时代，在这样一个信息化的时代，如果不懂得合作交流，没有团队精神，你就走不远。这不是一个靠一个人打拼走远的时代，这是一个需要高度合作的时代。群体的力量，互相提携，集体共勉，才会让我们进步。” ——朱永新 反思 反思的基础是实践，积累教育教学案例。 反思的实质是研究，把每个工作日当成创造日。 反思的目的是提升 反思的关键在于引领（心态的改变行为的改变） 优秀教师＝教育过程＋反思 反思是教师的自省过程 反思是教师的自悟能力 反思是教师的工作态度 反思是教师的生活方式 反思是教师的专业发展途径 反思是教师教育的元认识 反思是教师的教育科学研究 反思是教师的思维方式 4、改变思考方式——享受教育：做有思想的教师 山东省教育厅副厅长张志勇先生：“名师与教书匠的根本区别在于有思想。”从某种意义上说，一位有幸福感的教师，首先是一位有思想的教师，是一位思想和心灵高度自由的教师。作为一名教师有思想才有光彩，有思想才有魅力，有思想才有价值…… 所谓有思想，就是要有自己对教育教学活动独特的想法、做法和追求，把教育当成一项有生命灵动的，有创新冲动的事业，而不是程序化的职业。 所谓有思想，就是要敢于在框框圈圈面前善于变通，敢于创新，将规范要求与个性化的追求有机结合。 所谓有思想，就是要克服功利，敢于舍弃，放弃短期效应而追求长远的成功。 美国财经作家布瑞斯·巴勒写的故事 阿诺德和布鲁诺同时受雇于一家超市，拿着同样的薪水。可是一段时间以后，阿诺德青云直上，升为部门经理，拿到了高薪，而布鲁诺却仍在原地踏步。布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于有一天，他到老板那儿发牢骚。老板一边耐心地听他的抱怨，一边心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。 “布鲁诺，”老板说话了，“您去集市一趟，看看今天早上有什么卖的东西。”布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。“有多少？”老板问。布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集市上，然后回来告诉老板一共有40袋土豆。 “价格是多少？”布鲁诺第三次跑到集市上问来了价格是每袋5美元。 “好吧，”老板对他说，“现在请你坐在椅子上别说话，看看别人怎么做。” 阿诺德很快就从集市上回来了，向老板汇报说，“到现在为止，只有一个农民在卖土豆，一共40袋，价格是每袋5美元；土豆质量很不错，我带回来一个让您看看。这个农民一个钟头以后还会运来几箱西红柿，据我看，价格非常公道。昨天我们超市的西红柿卖得非常快，库存已经不多了。我想这么便宜的西红柿您肯定会要进一些的，所以我不仅带回了一个西红柿做样品，而且把那个农民也带来了，他现在正在外面等回话呢。” 教育是思想,这种思想越是现实,越有智慧; 教育是信仰,这种信仰越是坚定,越有力量;