安徽省2017年中考思想品德复习备考研讨会.ppt

做模拟试题，做一套要有一套的收获，宁缺毋滥。练习的效果不在于练习量的多少，而在于能否通过模拟试题发现自己的薄弱环节，并及时采取针对的措施。例如，在某份模拟试卷中发现主观题失分较多，那就要思考失分较多的原因是什么，是审题能力欠佳？还是基本观点不熟？针对存在问题，再进行专题性训练。最后，通过下一次模拟考试检验补弱的效果。这样，每次模拟过后都能发现自己缺什么，有针对性地去梳理什么、补什么，从而真正达到查缺补漏的目的。 模拟考试就是更好地让师生发现问题，从某种意义上来讲，考得不好，发现的问题越多，收获也就越多。所以老师要引导学生调整好心态，树立必胜的信心，不要因暂时的失利而抱怨、放弃。只要通过失利发现弱点，及时补救，就一定会收获最灿烂的笑容！ * 掌握答卷顺序要领，强化答题规范意识 学生在答题时要做到五化：书写工整化；审题准确化；表述书面化；角度多元化；内容序号化。 考试一定要审好题，审题是考好试的第一步。审题不准，第一步弄错了，就有可能造成“一步错，步步错”的结果。 * 四、近几年中考思想品德试题对教与学的启示 近年中考思想品德试题注重体现九年义务教育性质，彰显新课程倡导的核心理念，突出学科特点。主要有以下几个方面： * （一）注重以人为本，凸显人文特色，坚持教育价值立意 【呈现特点】思想品德课是为学生思想品德健康发展奠定基础的一门必修课程，它的任务是引领学生感悟人生的意义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善恶、美丑、是非观念。“帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活”是本课程的基本理念和教学目标，近年中考试卷充分体现该理念，始终以学生为中心，更加注重对学生的人文关怀和人文素养的关注。从考查的知识重点来看，突出了“心理品质”“公民道德”“国情教育”等知识重点。从试卷设计的有关内容来看，要求学生要明确当今国家与世界的发展、增强民族自豪感和历史使命感，自觉增强道德修养和法制观念，立志成为合格人才等。从试题的呈现形式来看，材料选择、情境创设、题目设问、语言表达更贴近学生年龄、心理、认知水平。几乎都选用了大量图片，可谓是图文并茂，生动活泼。总之，近年来中考思想品德试卷体现“以人为本”的试题设计理念和对学生的人文关怀，使试题不仅具有人文情感，也体现了思想品德课作为人文学科的终极价值。 * 【启示】纵观近年中考思想品德试卷，命题者大都积极探寻中学生的身心特点，以我们身处的社会为背景，以身边的人和事为切入点，以当前社会最关注的热点为载体，在宽松的语言环境中精心设计话题，既考查了考生对所学知识的掌握，又让考生在解答问题的过程中增长知识、明辨是非、提炼品格。生活的每时每刻、每一件事、每一环节都具有教育意义，生活处处是课堂，我们在平时的学习中，更应该密切关注社会生活，努力将课本知识和社会生活中的热点问题、焦点问题或我们普遍关注的问题结合起来，自觉使用课本中基本原理来分析说明复杂多样的社会现象，以此来激发自己的学习兴趣。同时，试题大量植入时政热点素材，因此，我们有必要洞悉中考时政热点命题的特点，进而把握其命题方向，提高复习的针对性和实效性。 * （二）紧扣考点，重视对基础知识的考查 【呈现特点】近年中考思想品德试卷力求面向全体学生，依据《课程标准》和中考《考纲说明》中要求学生必须掌握的主干知识和重点内容命题，杜绝偏题、怪题，目的是通过对基础知识的考查，检查考生对基础知识和基本技能的掌握。综观历年中考思想品德的试题，特别参考答案，均可以在规定要学的书本上找到依据。 * 【启示】决定思想品德学科中考成绩优良与否的首要因素是看考生掌握基础知识的程度如何，成绩优劣与基础知识掌握好差成正比例。政治中考的种种能力的考核或数种能力的交叉转换，都必须以相应的基础知识为载体，扎实的基础知识是获得理想成绩的前提。因此，学生在平时的学习中，千万不能忽视对主干知识的记忆，尤其在新课学习之初，更要牢牢掌握基础知识和基本理论。有的同学存在侥幸心理，平时不认真学习，课本基础知识不扎实，考试时把初中所有的教材都带入考场，考试时凭自己的印象一题一题地找，或照搬照抄，最后写出的答案与试题的要求相距甚远。实际上从试题来看，真正能从书中找到现成答案的试题比例是相当小的。因此，考试有关的知识要尽量消化在平时的学习积累和复习中，考试时不应只靠翻书找答案，如果实在不能确定答案，再翻书查找。否则考试分配给政治学科只有64分钟，是绝对不够用的。 * （三）突出过程方法，注重能力培养 【呈现特点】近年中考试卷，“从知识立意到能力立意”是中考的命题一大轨迹。“能力立意”是方向，注重并强调考察考生的学习能力，是考试改革以来奉行的准则。无论是选择题，还是非选择题，一个重要的趋向就是更加注重对学生多方面能力的考查。 * 【启示】纵观近年思想品德中考