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和谐理念下高校生命教育研究与实践项目总结 　　摘 要： 本文从项目实施情况出发，着重分析了项目建设成效，并对项目创新、学生及社会的反响等内容进行了总结。 　　关键词： 高校生命教育 项目总结 和谐理念 　　一、项目实施情况 　　经过多年的高校生命教育研究与实践工作，《和谐理念下的高校生命教育研究与实践》于2012年成功立项为湖南省普通高校大学生思想政治教育特色建设项目。自项目立项以来，项目组在调查高校生命教育现状的基础上，以更新观念为先导，以生命课堂教学改革为突破口，以生命实践教学改革为推力，将生命教育与学生生命体验结合起来，结合我院实际情况设计研究方案，全方位推进本项目的实施。研究的主要过程和活动如下。 　　1.明确了项目成员组成及分工。陈卫平、王宏德教授负责项目的总体设计、组织策划、总结结题，刘大中、李宇、唐业仁、杨非、郭稳涛等负责项目的资料收集和论文撰写，黄生贵、卜剑莉、宋洋、王凤斌等负责组织学生生命教育的实践活动。 　　2.2012年12月，项目组召开了开题会，聘请了湖南机电职业技术学院任丕顺、刘晓林、李玉民等教授专家指导完成本项目开题工作。开题会使项目组成员明确了项目研究概念的界定，了解了项目研究的背景及现状，明确了分工，制订了项目总体研究计划，讨论了具体做法和措施。同时，项目组根据专家提出的意见，进一步完善了《研究方案》和《实施计划》。 　　3.进行了项目的调查实践活动，增强研究的科学性。从2010年开始连续3年对高职大学生生命观进行了问卷调查，在此基础上开展了专题研讨会，就项目相关研究展开了讨论。同时由项目负责人召集小组成员，运用问卷、观察、访谈等方式收集师生对学院生命教育的现状及对学生的可持续发展的影响等。 　　4.开展了各种生命教育专题活动，在校园里营造了浓厚的生命教育气氛。项目组先后开展了人生观教育、成功教育、挫折教育、心理健康教育、安全意识教育、性教育、法制教育、禁毒和预防艾滋病等专题生命教育活动。如2013年4月，陈卫平教授主持开展了“意识不放松安全大于天”学生安全月大检查系列活动，对人文科学学院学生寝室进行了全面自查，对发现的各类安全隐患进行了教育、整改，并充分利用多种手段等对学生进行了安全教育，让安全教育深入课堂、深入寝室，安全意识深入学生头脑。2013年5月，项目组邀请了长沙市知名的心理咨询专家“阿木”老师做主讲，以“快乐、积极、还原自我”为主题，开展了生命教育专题讲座。通过这些生命教育专题活动，帮助学生树立了正确的生命观。 　　5.组织了一批有共同兴趣的学生成立了学生社团“生命教育协会”，到敬老院、困难户、儿童福利院、医院重危病房等参加一系列社团公益活动。如2013年6月，项目组成员胡金枚、卜剑莉老师带领我校生命教育协会成员，在长沙市烈士公园参加了由湖南广播电视台电视剧频道主办的“心得乐”――为湘西贫困儿童募捐活动，并与3名贫困生建立了长期帮扶资助意向。2013年12月，项目主持人陈卫平教授组织学生在湘西花垣县吉卫镇葫芦村小学举办了“献爱心送温暖”的捐助活动。此次共捐助过冬雪地靴240双、文具240套和笔记本1000本及生活用品等，捐助对象全部为贫困学生，此活动被湖南教育网全程报道。 　　6.组织我校学生参观了一些地震、戒毒、预防艾滋病的展览、影片、视频，树立了学生的生命价值观，增强了学生的自我防范意识，让学生珍爱自己的生命。如2012年11月，项目组陈卫平教授组织人文科学学院学生在校园内和教师小区举行了“遏制艾滋行动你我”的艾滋病防治宣传活动。通过活动，积极倡导当代大学生要廉洁修身，自尊自爱，加强大学生对艾滋病知识的了解，营造广大师生积极参与预防艾滋病的良好氛围。2013年11月，组织学生参与了“关爱生命防患未然”消防疏散演练活动。通过这次“消防疏散逃生演练”，进一步增强了全院师生的自护自救能力，也将安全意识根植在全体师生心中，真正将安全教育落到实处。 　　7.组织了我校学生到杨开慧故居、南县厂窖惨案纪念馆等爱国主义教育基地参观，并与杨开慧故居、南县厂窖惨案纪念馆等签订了生命教育基地建设协议，利用爱国主义教育基地等社会资源，发挥其在大学生生命教育中的独特作用，让学生学会欣赏生命，懂得生命的价值和意义。如2012年5月，项目组联合我院党校在南县厂窖开展了以“牢记历史，勿忘国耻，爱我中华”为主题的教育活动。2012年11月，项目组联合我院党校在长沙县杨开慧纪念馆开展了以“热爱祖国、缅怀先烈、健康成才”主题教育活动。 　　8.通过校园文化，项目已深入学生日常生活中。近两年，项目组通过组织学雷锋、“心灵之光健康机电”、“认识自我从心灵出发”、“心系感恩，真情释放”、“戒烟禁烟，从我做起”、“保护母亲河，湘江大清理”等义务劳动、大学生辩论赛、文艺晚会、魅力女生评选、冬季阳光运动