3.3 细胞核——系统的控制中心幻灯片.pptVIP

课题：细胞核---系统的控制中心 一、知识目标： 1.阐明细胞核的结构和功能 2.尝试制作真核细胞的三维结构模型 3.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心 二、能力目标： 学会制作真核细胞三维模型，提高实践能力 三、情感目标： 认同细胞结构功能分样化以及统一性 四、教学重点： 1.细胞核的结构和功能 2.制作真核细胞的三维结构模型 五、教学难点： 理解细胞核是细胞生命系统的控制中心 真核细胞 一、细胞核的功能 细胞是一个统一的整体 8、右图是保持原有生活状态的细胞亚显微结构示意图。 （1）图中具有双层膜的结构有[ ] ____________、 [ ] ______________。 （2）大分子物质进出细胞核的通道是[ ] _____________。 （3）细胞有丝分裂间期．易被碱性染 料染色的结构叫做 ______________，组成它的主要 成分是______________ 和______________，该结构经分裂 期高度螺旋化的变化后，被称为______________ 9．如图所示为细胞核结构模式图，试回答： (1)图中对核内物质起屏障作用的是[ ]___________，它是 由_______层膜构成的，细胞质合成的组蛋白等蛋白质 是通过其上的[ ]______进入细胞核的。 (2)细胞核行使遗传功能的重要结构是[ ] _________， 遗传信息存在于其组分的_________上。 (3)结构[2I________的功能是________________________。 (4)简要指出原核细胞的拟核与图中细胞核在结构上存 在的差异。 蝾螈受精卵横缢实验 　1.美西螈核移植实验 　 美西螈核移植补充实验 　变形虫切成两半实验 蝾螈受精卵横缢实验 东方蝾螈 伞藻 　多利羊的产生 教学小结：实验要让学生自己学会设计，学会比较，学会探究，这样才能真正的达到一个完善的教学。要尽量激发学生的学习热情，学习兴趣，是课堂氛围浓郁起来！只要这样，生物课堂才能有高效率！ 　“帽” 　柄 　假根 基因 染色体 DNA 组蛋白 染色质丝 母绵羊A 乳腺细胞（体细胞） 母绵羊B 未受精的卵细胞 母绵羊C “多利” 新的细胞 去核卵细胞 提取细胞核 * 中心体 问题探讨： 1、观察电镜照片，指出当中哪部分 结构是细胞核？ 2.细胞核在细胞中起什么作用？ 细胞核 绝大部分有１个细胞核 植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞无细胞核。 是不是所有的细胞都有细胞核呢? 将变形虫切成两半 蝾螈受精卵横缢　 伞藻嫁接与核移植 两种美西螈核移植 结论 实验名称 美西螈的肤色是由细胞核控制的 细胞的分裂和分化是由细胞核控制的 细胞的分裂、生长、再生和应激性是由细胞核控制的 伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 第3节 细胞核——系统内的控制中心 二、细胞核的结构 ———— 核膜 ———— 染色质 ————核仁 —— 核孔 细胞核由哪几个部分构成? （实现核质间物质交换和信息交流） （某种RNA和核糖体形成有关） （双层膜，把核内物质与细胞质分开） 核膜 —————— —————————— 核仁 ———————— 染色质 1.染色质由哪些物质组成的？ 2.染色质有什么特点? 3.染色质与染色体的关系如何？ ＤＮＡ和蛋白质 易被碱性染料染成深色 阅读 染色质和染色体是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态 高度螺旋、变短变粗 解开螺旋、恢复细长丝状 细丝状 圆柱状, 杆状 (分裂间期) (分裂期) 染色体 染色质 染色体 DNA 组蛋白 染色质丝 细胞核是遗传信息库 同一个生物体内所有细胞的蓝图都一样吗？ 如是一样的，为什么体内细胞的形态功能如此多样？ 如何理解：核酸是遗传信息的携带者 结构： 功能： 调控： 与外界联系： 细胞核与细胞质通过核孔相通 核膜、内质网膜与细胞膜等相互连接成细胞内完整的生物膜系统 细胞各部分相互联系、分工合作完成生命活动 细胞核是细胞的控制中心 活细胞不断地与外界进行物质交换和能量转换，与外界环境形成一个统一的整体 小结： 形态、数目、大小 功能 细胞代谢和遗传的控制中心 资料1 资料2 资料3 资料4 遗传的信息库 结构 核膜的结构与功能 核仁的功能 染色质的成分、特性及染色体的关系 核孔的功能 科学实验事实 0 4 20 3 62 2 81 1 细胞无核部分的存活个数 时间/d 细胞有核部分的存活个数 时间/d 65 30 67 10 74 4 77 3 78 2 79 1 讨论： 1.请你来解释这些数据，你能得出什么结论？ 2.请你对这么多细胞有核部分的死亡作出合理解释。