关于深入推进世大学城个人空间建设的实施方案.doc

关于深入推进世界大学城个人空间建设的实施方案 为了深入推进学院空间建设，进一步促进相互交流，实现资源共享，建设数字化校园，迎接本年度办学水平评估，在《职教新干线校园信息平台建设方案》（益职院教字[2011]1号）和《2012年度职教新干线校园平台建设方案》的基础上特制定本方案。 一、强化保障机制 （一）根据学院党委三月召开的迎评工作会议精神，经评建办研究决定：拨付经费20万元专门用于学院空间建设，其中：10至14万元用于上半年教职工空间建设考评奖励，2至3万元用于下半年教职工空间建设比赛，2至3万元用于学生空间建设。 （二）分类成立空间建设小组 在已成立的校园信息平台建设领导小组（见《职教新干线校园信息平台建设方案》（益职院教字[2011]1号））的领导下，调整校园信息平台建设办公室的成员（《职教新干线校园信息平台建设方案》（益职院教字[2011]1号））结构，分类成立三个空间建设小组。 1、专任教师空间建设小组 组长：刘小娇 成员：张雪文、徐晓昂、吴庆祥、祁慰、陈娟 2、行政工勤人员空间建设小组 组长：崔勇彪 成员：李海丽、朱四清、刘建连、杨蔚、宋芳、夏建斌、刘慧予、熊立新、董朝晖、杨艳琦、熊曦明、庄永生、王淑华、殷俊、田友华、夏泓、吴海萍、陈瑛 3、学生空间建设小组 组长：贺艳姣 成员：各系辅导员。 二、进一步提高对“世界大学城空间建设”的认识 空间建设是建设“数字化湖南”，实现教育信息化的一种手段，是师生加强学习交流和提升自我的过程，是一个没有最好只有更好的过程，对我们工作、生活、学习方式的变革具有重大意义，其最终目的并不是把空间装扮得美仑美奂，而是应用空间来为我们工作生活服务。 三、完善建设内容 1、合理设置栏目 应包括个人风采展示、工作或课程学习、科研教改、互动交流、个性化栏目等内容，具体建设内容由各分类小组统一规定。 2、紧密联系评建工作 空间页面应建立评建专栏，学习评建文件，掌握评建知识，发布评建动态，整理评建心得。 3、健康发布信息 空间发布的信息应与本人工作、学习、生活相关，积极向上，正面宣传学院，不出现有损学院形象声誉的或反党、反社会主义、黄色的、暴力的、不符合道德规范的或违反法律法规的文字、图片、音频和视频等信息。 4、强化相互交流 空间建设人员应加强与他人的交流，学习他人空间建设经验，提高空间的实际应用，多加好友，多加群组，广泛交流。 5、美化空间版面 整个空间页面栏目设置合理，布局得当，内容丰富，版式设计美观、精致，并设置了动画、音乐等多媒体效果，特色鲜明。 6、及时发布信息 根据各自生活、工作和学习实际，及时发布空间信息，确保空间页面内容的新颖性和时效性。 7、充分利用空间 在实际中充分利用空间为工作、生活服务。如：利用空间开展教学工作，进行课程讲解，操作演示，作业布置和批阅，利用空间加强学习、加强交流等。力争尽早实现从“建设数字化校园”到“应用数字化校园”的转变。 四、优化督促奖惩机制 1、月末公示 从4月开始，每月（暑假期间除外）最后一周，校园信息平台建设办公室牵头，空间建设小组执行，借助系统工具，汇总所有教职员工空间的文章数量、视频数量、群组帖子数量、文章浏览总次数、视频观看总次数，并在校园网和相关简报进行公示。 2、期末考评 本学期结束前半个月，校园信息平台建设办公室牵头，制定考核评分细则，以空间建设小组为单位，对各小组成员的空间进行评比打分。按照分数评出“优秀”（范围评定为测评成绩由高到低前5%－10%）、“良好”、“合格”、“不合格”四个等级，对于“优秀”、“良好”、“合格”的空间建设者学院将分别给予1000元、600元和400元的奖励，对于不合格的个人空间，学院将对相应人员处以1000元的罚款，并通知相应部门，督促其加以整改，且年度考核不得评为优秀。 3、期中评比 下学期期中阶段，校园信息平台建设办公室牵头组织，以空间建设小组为单位，制定评比细则并具体实施，评选出空间建设一、二、三等奖，并给予一定的奖励。 五、说明 学生空间的建设遵循本方案的指导思想，由学生空间建设小组单独制定建设方案与考核机制并具体组织实施。 校园信息平台建设办公室 2013年3月29日 附件1： 专任教师个人空间建设内容细则 一、栏目设置 应包括个人风采、教学工作、科研教改、学习提高、互动交流、个性化栏目、视频栏目等内容，栏目名称可自拟。 二、个人风采展示 个人自我简介，可以介绍个人的工作经历、学习经历、个人信仰、座右铭等内容，必须是真实姓名、真实照片。 三、视频展示 教学视频，原则上自制；教学活动视频；其他学习视频、新闻教育视频等。 四、教学工作 发布本人在校能对外公布的教学工作文档和资料，如：教案、课件、授课计划、课程标准、实训项目、教学参考资料、作业布置、试卷与评分标准、参与的教学活动、听评课资料、教学工