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4.4 旅游景观欣赏（二） 领悟自然与人文的和谐 以情观景景观欣赏的其他要求 制作： 贵州省石阡中学 祝廷远 教学目标、重点、难点: 【教学目标:】领悟自然与人文的和谐、达到以情观景、情景 交融的欣赏境界。 【教学重点:】1.理解自然与人文和谐统一，是旅游景观美的最高体现。 2. 尝试建立以情观景、情景 交融的欣赏境界。 【教学难点】正确把握人文景观体现的人地关系和谐 这幅图景观美吗？美在何处？ 一.领悟自然与人文的和谐 知识点：和谐生美是我国美学理论的基础。我国风景美学理论的形成和发展，人文景观建设的理论和实践都生动地体现了自然与人文和谐统一的自然观。 石阡北塔临江和云南大理三塔 甘溪纪念碑和南方古寺 山上凉亭和雷峰塔 深山藏古寺 对联对游人产生更大的感染力 岳阳楼诗词 石阡温泉的诗词和传说 (2)非自然风景区中的人文景观体现 “虽由人作,宛自天开”的基本准则. 北方皇家园林规模宏大。建筑色彩浓重，以红黄为主色调，既显示皇权的尊贵，又与宽阔整齐的地形、多蓝天白云的气候辉映。 北方园林和颐和园 江南园林 石阡城和石阡温泉 人与自然的和谐 楼上古寨 (3) 风俗民情:一方山水一方情。是一定地区人们与自然和谐相处的结果。风俗习惯的形成与自然环境的关系密切。 南方的民族风情 石阡有一方山水、也有一方情 石阡风土人情 石阡民族民间文化 石阡有浓郁的地方民族民间文化,至今仍保留有70余年历史的“戏剧活化石”傩堂戏,200余年历史的木偶戏、花灯、茶灯、龙灯及神秘古朴的古夜郎文化。今年初，石阡木偶戏和仡佬族毛龙入选第一批国家非物质文化遗产名录公示名单……石阡县在外声名渐响。 石阡木偶戏 石阡傩戏 一方水土养一方人,一方人养一方艺。在许多民间艺术濒临灭绝的今天,外界知之甚少的民间艺术——石阡毛龙却依然“灯火旺盛”,以其特有的艺术魄力及其大众性,活跃于石阡县。 中国工农红军二·六军团总指挥部旧址 领悟自然与人文的和谐小结 自然景观与人文景观融为一体是中国自然风景区的最大特色之一。 然风景区的人文景观与自然相协调，并突出自然美的作用。寺庙多建在山麓、山谷、山间小盆地的茂林之中、低山丘陵地区在山脊线或山麓湖边修建宝塔等。 在人文景观的建设中，要再现自然，与自然相协调。北方园林、规模宏大、建筑色彩浓重，以红黄为主色调，与宽阔整齐多蓝天白云的气候相辉映；江南园林规模较小，色彩素淡以黑白为主色调，与水乡风光、湿润的气候特点融为一体。 一方山水一方情，风俗民情是人与自然和谐相处的结果，并因此成为旅游景观的重要组成部分。 二、以情观景 知识点：以情观景是景观欣赏的最高境界.我国人民有寄情于山水的传说,用丰富的内心情感,去 “人化自然”,或“自然人化”,并形成了在世界文化中独树一帜的山水画和山水诗.只有以情观景,才能深入感悟自然的美。 （一）综合感受（通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等综合感受） 赏名人画卷 闻听鸟语花香 品赏风味小吃：各种特色风味的小吃，品尝特色烧烤，意犹未尽，其乐无穷。 垂钓寒江鱼 洗浴石阡温泉 石阡县内岩溶发育，有风神洞、太虚洞等上百个溶洞；形态各异，令人遐思。 （三）以情观景、移情于景、情景交融 赏泉生情，追求精神升华 （四）登山涉水、求质求真 省级自然保护区区－佛顶山 佛顶山 朋友，你不妨在登涉石阡山水间，去体会自然和人文的真谛。 这里的山水风光最美 以情观景小结 三、景观观赏的其他要求 1、 背景知识的准备：做好观赏游览前的准备工作。了解主要景点及其分布，确定旅游路线，了解景观形成的原理以及景观的美学或者历史文化价值。例如景观介绍,导游图,景点价值。 2、心理节奏的把握：观赏人文景观时要调适好感官、心理、情绪、 与景观的景观的结构、布局的节奏韵律之间的同步。欣赏过程中注意节律安排，保持饱满情绪。例如许多风景区一般分为序幕、发展、高潮、结束等景区。 赵州桥又名安济桥，位于河北赵县。建于隋代。为单孔石拱桥。石拱跨度大而弧形平。大石拱上两端各建两小拱，既减轻大拱及地脚的载重，又起泄洪功能。桥身巨大空灵，稳固坚轻，寓秀美于雄伟之中，巧夺天工。其拱肩加拱的‘敞肩拱’型桥，是世界桥梁史上之首例。几千年来，历次地震都没有使桥身塌陷。 石阡楼上古寨  石阡万寿宫 石阡文庙 凯峡河原始生态漂流具有“冷漂热浴”（冷水漂流，温泉洗浴）的特点，沿河两岸风景迷人，凯峡河原始生态漂流长12公里，植被完好，峡谷幽深，滩多水急，瀑布水帘随处可见。沿河两岸，奇花异草，古树密茂，阿娜多姿，是保存较完好的自然生态盆景园。至上而下，时儿急流险滩，时而幽静峡谷，河水清澈见底，鱼翔浅底，蝶戏水面，山色倒影，美不胜收。? 凯斜地下热河：顺着溶洞进入到地下热河泡泡温泉，享受温泉的疗养，使人浑身舒坦，那