2017年最全最好鄂教版三下语文全册教案.docVIP

三年级下册语文教材分析 本册教材主要体现整体构建、注重体验、强化探究、主动发展。一共选编24篇课文，分为8个单元，每单元包括课例、古诗诵读、语文乐园三大部分。每篇课文后都有生字，有的还有带三角符号的选做思考题。语文乐园由“我来试试”、“探究与发现”、“口语交际”、“习作”四部分组成。二、四、六、八单元后综合性学习。整册书共认识205个生字，其中多音字19个，会写211个字。 这册教材的特点是：快乐、想象、探究、创新。每单元都围绕着一个主题，多元文化，它们依次是：“春天的颂歌”、“成长的道路”、“奇异的大海”、“自律与诚信”、“关爱与分享”、“观察与思考”、“幸福与快乐”、“智慧与尊严”；选文题材、体裁和语言风格丰富多样；内容新，语言平实；围绕话题组织单元，进一步加强教材的整和；课后练习设计整体考虑知识与能力，过程与方法，情感态度价值观，重视基础，教给方法，培养情感；选在合理安排基本课程内容上，给教师和学生留有开发选择的空间。古诗诵读采用诗配画的形式，安排少而精的注释。语文乐园力求体现汉语特色，让学生在学习中发现汉语奥妙，感受汉语魅力；力求与单元话题一致，加强语文学习内容整合；体现自主学习，快乐学习。 全册教学目标： 1、独立识字，通过以前的识字方法充分调动学生识字的积极性，鼓励学生多识字，分享乐趣。认识205个生字，会写211个生字。 2、加强词句教学，重视朗读的教学，领略选文精妙之处，以声传情。 3、逐步培养学生的默读能力，边读边思考，引导学生钻研文本。让学生学会预习。 4、能结合注释、插图，自悟词句的大致意思。 5、激发学生兴趣，激发学生交际欲望，注重情景创设，不断提高学生交际能力。 6、培养学生习作兴趣，使学生乐于表达，如实表达，不瞎编，不说假话，表达真情实感，鼓励学 生大胆想象，用不同方式展示学生的成果。 7、激发学生学习的兴趣，引导学生运用多种方法理解词句的意思。 8、充分发挥学生的积极性和主动性，通过自主学习，多种形式的朗读，理解课文内容，体会课文的思想感情。 9、引导学生采用多种形式积累语言。 10、重视培养学生的写作兴趣，提供和创造更多的习作机会，多用肯定和激励的方法，多组织展示和交流，使学生乐于表达。 11、通过理解课文内容，使学生从中感受到春天的勃勃生机、 感悟成长.的道路、了解奇异的大海，培养诚信的品质，分享幸福与快乐，感受智慧与尊严. 教学重难点： 12、独立识字，通过以前的识字方法充分调动学生识字的积极性，鼓励学生多识字，分享乐趣。 13、重视朗读的教学，领略选文精妙之处，以声传情。逐步培养学生的默读能力，让阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的对话过程，引导学生钻研文本。 14、激发学生兴趣，激发学生交际欲望，注重情景创设，不断提高学生交际能力。 15、培养学生习作兴趣，使学生乐于表达，如实表达，不瞎编，不说假话，表达真情实感。 第一单元教材分析 教材说明：` 本单元共有3篇课文《春的颂歌》、《风筝》、《美丽的槐乡》和一首古诗《村居》，语文乐 园一组成，围绕“我爱美丽的大自然”话题展开。《春的颂歌》展现了春天里美妙的景象，令人感受到春天蓬勃的生命力和活力。《风筝》不仅为孩子们带来了各式各样的风筝，更把风筝与理想联系在一起，风筝是理想的翅膀，让学生们从小树立崇高的理想。《美丽的槐乡》感受五月槐乡的美丽景色清香、甜美、激发学生热爱生活的思想情感。学习古诗《村居》，感受春天的美好，体会富有情趣的村居生活。激发学生热爱大自然、热爱美好生活的情感。 教学目标： 1、独立认识29个生字，会写26个生字。 2、运用查字典，查工具书，联系文章内容等方法理解词语的意思，感受课文中好词好句的妙用，进一步加深对比喻、修辞手法的认识。 3. 初步做到整体把握课文内容，体会文章的思想感情，有感情地朗读课文。 4、培养习作兴趣，让学生乐于表达自己内心的真实相法，愿意和老师伙伴分享 5、结合学生已有的生活经验，充分发挥学生的想象，运用“多读多想，读通课文”的方法把课文读通读懂。 6、在理解课文内容的基础上，使学生感受到春天的蓬勃生机，激发对春天的热爱。 课时安排： 1、《春的颂歌》 2课时 2、《风筝》 2课时 3、《美丽的槐乡》 2课时 古诗《村居》 1课时 1春的颂歌 教学目的： 1、独立学会要求掌握的8个生字，会认8个生字；能读准字音，大体懂得生词的意思，初步理解内容，体会文章所表达的情感；有感情地朗读课文，能背诵课文。 2、从理解语句入手，逐节理解内容，并通过朗读、讲解、描述等手段，指导学生体会课文表达的思想感情。教学时要加强朗读，