【自然科学类】中小学生农村教育知识文库能源.pdf

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【自然科学类】中小学生农村教育知识文库能源

能源 地球的宝贵财富——能源 构成客观世界的三大要素是物质、能量和信息,人类社会的发展史就是 这三大要素不断发展变革的历史。能量作为物质的重要属性,是一切物质运 动的动力。能量的来源称 “能源”,从人类社会发展角度看,能量或拥有能 量的能源是保证人类社会向前发展的根本动力。 人类最早利用火作为能源,我国古代燧人氏的钻木取火标志着人类社会 步入了一个新的文明史。正如恩格斯所说: “摩擦生火第一次使人支配了一 种自然力,从而最终把人同动物界分开。”在此之后的漫长人类历史上,从 钻木取火到原子能的利用,人类一直在为开发利用能源而不懈努力。一种种 新的能源被开发和利用,一次次的能源革新促进了人类社会生产力的新发 展。同时把人类征服和改造自然的能力提高到一个新水平。能源的发展成了 社会生产力发展的重要标志。 随着人类社会历史的向前推进,能源的开发水平的不断提高,能源的利 用亦得到不断的深化和拓展。最初是以柴草作燃料,同时利用少量的水力、 风力,这个以柴草为主要能源的时期延续了很长很长的时间。虽然,我们的 祖先在几千年前就知道了用煤和石油作燃料,但直到18世纪人类发明了蒸汽 机后,能源的利用技术才产生了一个飞跃——煤炭取代柴草成了能源舞台的 “主角”,亦使人们在这种大自然赋予的宝贵财富中创造出了许许多多前所 未有的物质财富。至今,包括我国在内的许多发展中国家仍以煤炭为主要能 源。当然,煤炭的全面开发利用并没有使一些发达国家得到动力上的满足, 它们凭着自身发达的生产力水平进入到石油时代以及综合新能源时代。自此 能源渗透人类生产生活的每一个角落,似人体之血液滋养着社会肌体的生存 发展。 但是,当人们还沉浸在大量获取大自然慷慨馈赠的喜悦时,人类又把自 己带入了一种尴尬的境地,人们万没有想到历史发展到20世纪中叶,现实的 危机像突如其来的风暴,使人们陷入困惑。人们一方面感觉到自己已离不开 能源,离开了能源,社会就会丧失生命力,就会死亡;另一方面更惊恐地发 现,人类正兴奋开发的能源在一天天减少和枯竭。有数据为证:若把目前的 各种能源合在一起,地球上的能源总量约为一万亿吨石油当量。按当今的世 界能源消耗水平,最多再过140年,所有能源就会全部用光。更何况人类对 能源的需求欲望在一天天地膨胀。人类为自己发出了一个个警示的信号:全 世界的煤矿将在二百多年后被全部掏空!石油、天然气将在30~50年内被消 耗殆尽……人类赖以何物继续生存下去?另外,地球村民们在惊呼自己的能 源 “储蓄”在逐日被噬食的同时,也痛心地发现自己生活的家园失去了往日 的绿色,头顶的天空没有了昔日的湛蓝,开发利用化石能源而导致的环境污 染已成为危及人类生存的社会现实。 危机已是客观地存在。值得庆幸的是,面对能源短缺和环境危机的双重 压力,人类并没有因此而悲观失望。人们正努力采取积极的行动为自己的生 存和发展节省并寻找动力。特别是近几十年来,世界各国都十分重视能源的 合理有效开发利用及能源科学技术的研究,并已取得了丰硕的成果。一方面, 核能、海洋能、氢能等一系列新型能源正被广泛地开发利用;另一方面,作 为 “第五能源”的节能已被人们广泛重视,能源利用效率逐日提高。一种良 性的可持续的能源发展态势正在形成。 我国作为一个拥有丰富能量资源和有着悠久发展历史的发展中国家,在 能源的开发利用上也已取得了较大的发展。能源已成为我国国民经济健康稳 步发展的动力源泉。同时,我们也面临着同样的能源危机。开源和节流同样 是发展我国能源事业的重大课题。我国政府和人民已清醒地认识到这一现 实。我国政府在1997年5月《中国的能源政策》中明确提出:“能源资源是 宝贵的财富,必须十分珍惜。……在开发和利用能源的时候,必须兴利除弊, 保护环境和生态平衡,实行可持续发展战略。我们不仅要考虑当代人对能源 的利用,而且要把一个可持续利用能源的条件留给子孙后代。” 因此,站在跨世纪的门槛上,人类在清醒认识能源现状与危机的同时。 完全有理由相信人类社会生存发展的动力永恒,新世纪的时代列车将会跑得 更快! 能源家族 从字面上来看, “能源”即能量的来源。能量作为物质的重要属性,是 一切物质运动的动力。因此,作为能量来源的能源是人类物质社会的必需要 素。从钻木取火的原始社会到发达高效的现代社会,人类无时无刻离开过能 源。 从科学意义上讲,凡是能够提供某种形式能量的物质或物质的运动,统 称为能源。例如阳

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