世界潮流形势与政策 大三上 中国教育改革及世界发展潮流专题cmv8gb_y.ppt

3）、高校的课程改革 　　甘阳：中国教育现在急切需要回答好四个关键问题：在进入高等教育大众化的时代背景下，如何维持精英教育水准；在知识大爆炸的时代，如何做到课程少而精；在高度功利化商品化的工商业社会中，如何使大学保持安静、相对不功利，远离商业化；在全球化时代，如何兼顾坚持中国文明的主体性。而通识教育之道，全人教育也好，人格教育也好，价值教育也好，不管怎么阐释，它的根本目的在于提高本科生的教学质量。 3.纲要出台后的改革试点实施情况与分析 2011年初，国务院办公厅发布《关于开展国家教育体制改革试点的通知》 《通知》确定的5项重点领域综合改革试点分别是： 基础教育综合改革试点(山东省、湖南省、重庆市)； 职业教育综合改革试点(天津市、辽宁省、河南省、四川省)； 高等教育综合改革试点(黑龙江省、江苏省、湖北省)；民办教育综合改革试点(浙江省)； 省级政府教育统筹综合改革试点(北京市、上海市、安徽省、广东省、云南省、新疆维吾尔自治区、深圳市)。 3.1 贯彻落实《教育规划纲要》开局良好 3.2 各地积极开展改革试点 3.3 教育供求关系继续改善，公众的选择性增加 3.4 教育热点难点问题仍在发酵 3.5 公众参与教育改革的热情逐渐升温 思考与讨论： 　　　请问：您当初为何选择师范类院校就读？身为师范类本科院校的学生，您或您身边的绝大多数同学都会投身教育，在这一教育改革与发展浪潮中，您会否作些准备？ 设想下：未来您或许会“规划纲要”实施阶段成为其中的某一份子（教师或教育相关从业人员），在关乎切身利益之前，您会如何看待这份规划纲要的文件？ 结合规划纲要，观看视频《教育能够改吗》，谈谈自己的想法。 作业：教育规划纲要的出台意义何在？ （2）基本形成学习型社会： 成人的教育-社区文化建设 （3) 进入人力资源强国行列 大幅度提高劳动年龄组人口的受教育年限和新增劳动力的受教育年限（12.4年，即现在大专阶段） 1.4战略主题。坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。 具体讲：就是坚持德育为先，能力为重，全面发展。 2规划纲要的发展任务 2.1、学前教育 基本普及学前教育；明确政府职责；重点发展农村学前教育。 2.2、义务教育 巩固提高九年义务教育水平；推进义务教育均衡发展；减轻中小学生课业负担。 2.3、高中阶段教育 加快普及高中阶段教育；全面提高普通高中学生综合素质（能否取消文理分科？）；推动普通高中多样化发展（与职业教育的融合、特色化发展）。 2.4、职业教育 大力发展职业教育：政府切实履行发展职业教育的职责，把提高质量作为重点。加快发展面向农村的职业教育；增强职业教育吸引力。 2.5、高等教育 全面提高高等教育质量；提高人才培养质量；提升科学研究水平；增强社会服务能力；优化结构办出特色。 2.6、继续教育 加快发展继续教育；建立健全继续教育体制机制；构建灵活开放的终身教育体系。 2.7、民族教育 重视和支持民族教育事业；公共教育资源倾斜。 2.8、特殊教育 关心和支持特殊教育；完善特殊教育体系；健全特殊教育保障机制。 体制改革 人才培养体制改革 管理体制改革 扩大教育开放 考试招生制度改革 建设现代学校制度 办学体制改革 3 规划纲要的体制改革 3.1、人才培养体制改革 　更新人才培养观念；创新人才培养模式；改革教育质量评价和人才评价制度。 3.2、考试招生制度改革 　推进考试招生制度改革；完善中等学校考试招生制度；完善高等学校考试招生制度；加强信息公开和社会监督。 3.3、建设现代学校制度 　推进政校分开管办分离；落实和扩大学校办学自主权；完善中国特色现代大学制度；完善中小学学校管理制度。 3.4、办学体制改革 　深化办学体制改革；大力支持民办教育；依法管理民办教育。 3.5、管理体制改革 　健全统筹有力权责明确的教育管理体制；加强省级政府教育统筹；转变政府教育管理职能。 3.6、扩大教育开放 加强国际交流与合作；引进优质教育资源；提高交流合作水平。 4、保障措施 4.1、加强教师队伍建设 建设高素质教师队伍；加强师德建设；提高教师业务水平；提高教师地位待遇；健全教师管理制度。 4.2、保障经费投入 加大教育投入；完善投入机制；加强经费管理。 4.3、加快教育信息化进程 加快教育信息基础设施建设；加强优质教育资源开发与应用；构建国家教育管理信息系统。 4.4、推进