高中地理课件旅游景观欣赏.ppt

旅游活动的三要素 A．旅游的主体— B．旅游的媒介— C．旅游的客体— A. 旅游主体的大众化 三、旅游资源的价值 （一）科学价值 世界地图 夏威夷火山 南斯拉夫喀斯特地貌 东非大裂谷 长白山山地 垂直自然带图 角色设计二：同学们是旅游线路的规划设计者 ①一群地理学家： ②一批历史学家： ③旅游投资考察团： 黄山 庐山 长江三峡 乐山大佛 丽江古城 香格里拉 旅游消费群体 黄山—庐山—长江三峡 （建议线路） 长江三峡—丽江古城—香格里拉 （建议线路） 长江三峡—乐山大佛—丽江古城 （建议线路） 三、旅游资源的价值 （三）经济价值 （一）科学价值 （二）历史文化价值 （四）美学价值 美学价值 日出江花红胜火 ，春来江水绿如蓝。 （色彩美） 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。 （听觉美） 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 （形象美） 明月松间照，清泉石上流。 （动态美） 角色设计三：同学们是导游 思考：如果你是导游，如何帮助旅游者更好的欣赏旅游景观。 角色设计四：同学们是旅游资源的开发管理者 思考：如果你是旅游资源的开发管理者，在开发和 管理旅游资源的过程中，要考虑哪些问题？ 课堂小结：以长江三峡为例 三峡 长江三峡 （旅游资源） 自然景观 人文景观 地质地貌景观 水文地理景观 气象气候景观 生物景观 建筑景观 文化艺术景观 风土民情 多样性 非凡性 可创造性 长存性 美学价值 科学价值 历史文化价值 经济价值 分类 特 性 价值 在旅游中探究地理现象、增长地理知识： 1、同学们从天津出发，到乌鲁木齐旅游， （1）大家应该沿哪些铁路线走？ （2）大家在旅游途中看到的景观有何变化？ （3）这种变化体现了陆地环境地域分异的哪一种差异？ （4）影响这种差异的主要因素是什么？ （5）旅游所经区域最突出的生态环境问题是什么？ 京沪线—京包线—包兰线—兰新线 水分 温带森林—温带草原—温带荒漠 从沿海到内陆的分异现象 土地荒漠化 河套平原 宁夏平原 2、同学们旅行经过有“塞外江南”之称的河套平原和宁夏平原，这两个地区发展耕作业的主要限制因素是什么？ 在旅游中探究地理现象、增长地理知识： 3、在“草原钢城”包头，大家参观了我国西北最大的钢铁工业基地——包钢。按投入 产出的主要因素划分，钢铁工业属_____密集型工业，它所形成的地域面积____ _____，发育程度_____________。 资金 水资源紧张 大 高 3、同学们在旅行途中，游览了八达岭长城，它的建筑规模、工程技术水平反映了我国古代的什么文化？ 4、当时建造长城的功能是什么？ 5、作为文化景观，现在长城的主要功能是什么？ 6、长城的旅游价值有哪些？ 在旅游中探究地理现象、增长地理知识： 物质文化 军事防御 旅游功能 美学价值 科学价值 历史文化价值 经济价值 4、同学们进入新疆后，发现当地居民的屋顶大多是平顶？ 在旅游中探究地理现象、增长地理知识： 气候干燥、降水较少 让我们共同走进大自然！ 雾凇 黄果树瀑布 五大连池 钱塘江大潮 路南石林 * * i游友锋 旅游者 旅游业 旅游资源 旅游活动的发展 1．旅游活动的发展历史 产业特征 旅游需求 历史阶段 古代旅游 近代旅游 现代旅游 个体需求 群体需求 大众需求 前产业化阶段 初级产业化阶段 高度产业化阶段 2.现代旅游的主要特点 B.旅游空间的扩大化—科学技术的进步和交通工具的发展 C.旅游方式和内容的多样性 D.旅游目的的娱乐性—现代旅游的特点和旅游发展的一大动力 3.旅游活动的作用 一、满足人类需求 二、促进经济发展 １、发展进口旅游 ２、发展国内旅游业是回笼货币、稳定市场的一个重要途径 ３、发展旅游业能够扩大就业 ４、发展旅游业可以促进国民经济的发展 三、扩大交流 中国入境旅游者人数和国际旅游的收入1978—2001 国内旅游人数和收入1994—2001 新疆维吾尔自治区 乌鲁木齐 西藏自治区 拉萨 青 海 西宁 甘 肃 兰州 黑龙江 哈尔滨 吉林 长春 辽 沈阳 宁 山东 济南 江 苏 南京 浙江 杭州 福建 福州 广东 广州 广西自治区 南宁 河 北 天津 石家庄 北京 内蒙古自治区 呼和浩特 山西 太原 陕 西 西安 银川 区 宁 夏 自 治 河南 郑州 安 徽 合 肥 湖北 武汉 江西 南昌 湖南 长沙 四川 成都 重庆 贵州 贵阳 云南 昆明 海南 海口 台 湾 台北 区 宁 夏 自 治 海南 海口 新疆维吾尔自治区 乌鲁木齐 西藏自治区 拉萨 青 海 黑龙江 吉林 济南 杭州 广州 内蒙古自治区 西安 南昌 昆明 长城 避暑山庄 泰山 秦陵兵马俑 长江三峡 西湖 苏州园林 黄山 桂林山水 西双版纳 丽江 峨嵋山 布达拉宫 敦煌莫高窟